湖南省株洲市天元区马家河中学八年级语文下册《列夫托尔斯泰》学案（无答案） 新人教版.docVIP

第四课 列夫托尔斯泰 学习目标１、感知对托尔斯泰的独到细致的刻画，体会作者的崇敬赞美之情和托尔斯泰的思想变化和人生追求。2、品评语言，学习文中细致的肖像描写，学习课文运用夸张和妙喻描写托尔斯泰形貌的手法。3、体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。?4、了解文章涉及的深广的人文背景学习重难点1、对托尔斯泰进行的肖像描写。2、托尔斯泰的思想变化和人生追求。一、艺海拾贝二、1、?读准下列加点汉字的音或完成四字短语填空。黝（???? ）黑??? 滞（??）留?? ?禁锢（??? ?）? ?甲胄（ ?? ?）??锃（??? ）亮???? 炽（?? ）热????? 广袤（???? ?）??长髯（???? ?）??粲（?? ?）然????? 一绺（?? ?）（???? ）制（??? ）造?????? 藏（???? ）纳（???? ）?????? 郁郁（??? ）欢??? （???? ）立（??? ）群?????? 正（???? ）危坐??????? （ ?? ）首（? ）眉? 诚（??? ）诚（??? ）??????? 无可（??? ）疑?? （???? ）然失色?? 广（??? ）无（??? ）2、解释下列词语器宇：禁锢：鹤立鸡群：正襟危坐：轩昂：颔首低眉：诚惶诚恐：广袤无垠：三、感知1、 本文是一幅列夫·托尔斯泰的肖像