引领时代的思考教案.docVIP

课 题 本学期总 第 课时 本单元 第 课时 日 期 月 日 课 型 新授 主备人 刘立平 复备人 审核人 刘立平 一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标） 知识与能力 过程与方法：通过比较文艺复兴和启蒙运动的异同点，学会比较历史现象的方法。 回顾法国大革命、美国独立战争、日本明治维新、中国戊戌变法的历史，加深对启蒙运动影响的认识。 情感态度与价值观： 启蒙运动启迪了人们的思想，推动了社会向前发展，影响深远。学习思想家反封建、反教权的无畏斗争精神，培养学生为追求真理而奋斗的精神。认识到现在改革开放的一个重要任务是在坚持社会主义的前提下解放思想，以求更大的发展。 二、教学重点难点分析 欧洲的启蒙运动是本课重点，应从启蒙运动兴起的背景、核心思想、代表人物及其主张、深远影响等方面来学习。可以使我们更好地理解美国、法国大革命的背景。帮助我们认识日本的明治维新和中国辛亥革命同启蒙思想之间的关系。 四、教学过程 教师活动 学生活动 时间 预设 复备 复习巩固 导入新课 基础过关 一、第一次世界大战 二、导入新课： 自主学习，完成知识盘点，初步构建知识结构： 结合学案的知识梳理，快速记忆基础知识，然后起立背诵。 5 学生根据上节课所学内容，复习抢答 从课文中获取有效信息（要求：边读书边标划重点，并记忆），然后快速反馈 合作探究 问