构建科学殿堂的巨匠教案.docVIP

课 题 本学期总 第 课时 本单元 第课时 日 期 月 日 课 型 新授 主备人 刘立平 复备人 审核人 刘立平 一、教学目标（知识目标、能力目标、情感态度价值观目标） 　　知识与能力 　　知道牛顿的科学巨著《自然哲学的数学原理》及其建立的牛顿力学体系。牛顿被称为“现代科学之父”。了解达尔文在1859年发表的《物种起源》一书及提出的“物竞天择，适者生存”的进化论观点。知道爱因斯坦提出的“相对论”是人类文化宝库中极为重要的成果。培养学生归纳、概括、分析问题的能力。 　　过程与方法 　　通过上网或查阅图书，搜集牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的资料。通过故事会、模拟学术交流报告会、开办科学展览馆等形式，增加对这些科学家的了解。通过学生自主探究、多种形式的交流汇报，培养学生搜集整理资料、归纳概括、合作学习等的习惯和方法。通过对这些伟大的科学家取得成就的原因探讨，分析自己存在的不足。 　　情感态度与价值观 　　通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，使学生树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。通过对牛顿、达尔文和爱因斯坦的名言的阅读，学习这些科学家的谦虚、勤奋、珍惜时间等可贵精神，确立严谨的治学态度。 二、教学重点难点分析 重点　通过自行处理教材和相关资料，去感受探究学习、多渠道学习的过程。 难点　围绕主题整理、归纳、提炼有效信息。 四