福建省古田十一中2012年秋七年级生物上册《第三节 开花和结果》教学设计 苏教版.docVIP

《开花和结果》教学设计 二、教学内容分析 1．知识目标 a． 概述花的主要结构。 b． 描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。 2．能力目标 能尝试解剖一朵花并认识花的各部分结构；能列举我们日常生活中食用的农产品与果实和种子的关系；尝试模拟人工辅助传粉的方法。 3．情感目标 认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花，珍惜果实的良好习惯。 三、教学重难点 花的结构、花与果实和种子的关系是本节课的重点，传粉和受精的过程是本节课的难点。 四、教学方法 借助图片、实物和多媒体现代化教学手段，通过设计课堂小比拼、赏花、品果等环节，让学生通过观察、分组讨论、阅读教材等活动自主进行学习，在合作与交流中获得新知。 五、教学准备 教师准备：搜集各种花的图片和赞美花的诗句，制作受精及果实和种子形成过程的多媒体课件、学生学案和实验用具（解剖针、镊子、培养皿、刀片和放大镜）等，准备一些水果供学生品尝。 学生准备：自带各种花供课堂观察。 六、教学过程 　　教学内容 　　　　　　教师活动 　　　学生活动 　　　设计意图 创 设 情 景 导 入 新 课 金秋时节，走在成都街头，能看到处处绽放的芙蓉花，这不禁让我们想起了“晓看红湿处，花重锦官城”的诗句。美丽的花朵不仅装点着我们的生活美化着我们的环境，也激发了诗人的创作激情为我们留下了许多千古佳句。（教师利