高三语文古代诗歌鉴赏复习课件.pptVIP

三看注释。注释，或是简介作者，或是简介写作背景，或是简介所用典故，或是点明某关键词的含义。他们能帮助我们更准确地理解诗歌内容。如2012年湖北卷《送邹明府游灵武》的注释“明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）”。这些注释可帮助理解诗歌的内容。 【点拨】 诗歌中注释的主要作用 1.简介作者 如2012年辽宁卷诗歌鉴赏后面的注释：“张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。”由此可深入理解作者的情感。 知人论世是鉴赏诗歌的主要手段之一，所以通过了解作者的经历等，对诗歌内容了解会更全面、深刻。 * 第二章　古代诗歌鉴赏 体验高考真题　解读阅读本质 1.（2013·湖北卷）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分） 临　江　仙 欧阳修 　　记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老天涯。十年歧路，空负曲江花。　　闻说阆山通阆苑，楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树远连霞。 　　【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州（今四川阆中）通判，远道来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说中神仙居住的地方。 （1）这首词蕴含着丰富的情感，请简要概括。（3分） 【解析】这首词除了“离愁难尽”是直接抒发深重的离愁别绪之外，其他的情感都寄寓在叙事写景的词句中。比如词句“记得金銮同唱第，