福建省泉州市九年级数学下册《28.1.3 圆周角》教案 华东师大版.docVIP

福建省泉州市九年级数学下册《28.1.3 圆周角》教案 华东师大版 教学目标 1.知道什么样的角是圆周角 2.了解圆周角和圆心角的关系，直径所对的圆周角的特征 3.能应用圆心角和圆周角的关系、直径所对的圆周角的特征解决相关问题 4.通过对圆心角和圆周角关系的探索，培养学生运用已有知识，进行实验、猜想、论证，从而得到新知。进一步体会分类讨论的思想。 教学重点 1、了解圆周角和圆心角的关系，直径所对的圆周角的特征 2、能应用圆心角和圆周角的关系、直径所对的圆周角的特征解决相关问题 教学难点 对圆心角和圆周角关系的探索，分类思想的应用。 教学过程 （一）情境导入 如下图，同学们能找到圆心角吗？它具有什么样的特征？（顶点在圆心，两边与圆相交的角叫做圆心角），今天我们要学习圆中的另一种特殊的角，它的名称叫做圆周角。 如下图，同学们能找到圆心角吗？它具有什么样的特征？（顶点在圆心，两边与圆相交的角叫做圆心角），今天我们要学习圆中的另一种特殊的角，它的名称叫做圆周角。 (二)实践与探索1：圆周角 究竟什么样的角是圆周角呢？像图（3）中的解就叫做圆周角，而图（2）、（4）、（5）中的角都不是圆周角。同学们可以通过讨论归纳如何判断一个角是不是圆周角。（顶点在圆上，两边与圆相交的角叫做圆周角）练习：试找出图中所有相等的圆周角。 （三）实践与探索2：圆周角的度数 （一）探究半圆或