福建省永春第二中学八年级生物下册 第七单元《2.4 人的性别遗传》教案 新人教版.docVIP

福建省永春第二中学八年级生物下册 第七单元《2.4 人的性别遗传》教案 新人教版 教学目标： 　　1、知识与技能：说明人的性别差异是由性染色体决定的；解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 　　2、过程与方法：学生通过活动来体验学习产生的过程，学会科学地理解和正确地对待性别遗传的问题。 　　3、情感态度与价值观：能用科学的态度看待生男生女的问题。 　　教学重点和难点：X 　　性别遗传的特点。 　　生男生女机会均等。 　　课时安排：1课时 　　课前准备： 　　学生课前准备：分别调查一个小组、一个班、一个年级、全校的男女学生数。 　　教学器材：代表精子、卵细胞的卡片，信封，记录表。 　　教学设计图示： 学习内容 学生活动 教师活动与意图 第四节 人的性别遗传 一、男女染色体的差别 1、性染色体的概念 2、人体细胞中染色体的构成 3、人生殖细胞中染色体的构成 二、生男生女机会均等 学生讨论热烈，做出推测。 观察比较得出：1-22号染色体在形态、大小上男女基本相同，第23号染色体在形态、大小上男女差别较大。 练习写出男女体细胞中的染色体数 讨论男性的精子有几种情况，女性有几种卵细胞。 完成模拟实验，记录实验结果，全班交流，进行统计，得出实验数据，算出男女比例，是1：1。 学生代表汇报调查结果。 很荒谬，不可行。 出示两个聊天的老太太的图片，编一个老太太要去泰山为儿媳妇烧香拴一个