辽宁省丹东市九年级历史下册 第5课 追忆列宁-学习与探究之一教案 北师大版.docVIP

辽宁省丹东七中九年级历史下册 第5课 追忆列宁-学习与探究之一教案 北师大版 〖课程标准〗??? 了解列宁在社会主义建设方面所做的探索。〖活动目标〗??? 通过对列宁的追忆，学会收集、整理和使用有效信息，通过图、文、影像等形式，对历史人物形成全面立体的印象。??? 通过编排、观看系列小短剧，对列宁进行评价，使学生明确历史人物的非凡都是由平凡而来，从而学习他们的良好品质，启迪自己的人生之路。??? 通过不同的活动设计，加强学生的口头表达能力和处理运用信息的能力，增强学生的合作意识。〖活动准备〗教师准备 查阅列宁的相关资料，指导帮助学生形成清晰的脉络；搜集有关列宁的影片，选取经典片段。学生准备??? 通过书籍、网络查找列宁的资料，搜集相关图片，编排小短剧。〖活动过程〗??? 师：（出示列宁画像，介绍列宁）列宁的原名叫弗拉基米尔?伊里奇?乌里扬诺夫。他是全世界无产阶级的革命导师和领袖，是第一个社会主义国家的缔造者。列宁是他后来用得最多的笔名，也是全世界最熟悉的名字之一。正如爱因斯坦所说：“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。”列宁生活的质朴、意志的坚强、工作的勤奋、律己的严格这些可贵的品质使人在平凡中处处体会到他的伟大。下面请观看系列小短剧《成长的故事》，这是