辽宁省丹东市七年级数学下册《镜子改变了什么》教案 北师大版.docVIP

第五节?镜子改变了什么 第一课时， 备课时间：开学第十周，上课时间：第十四周 一、教学目的 1、 知识与技能目标 结合实际生活的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称，发展学生的空间观念。 2、过程与方法 培养学生的逻辑推理能力。 3、 情感态度与价值观 通过学生在学习中互相帮助、互相合作，培养团队精神。 4、教学重点、难点 重点学习并欣赏镜面对称；发展空间观念。 难点镜面对称的学习。 二、 教学过程 .创设现实情景，引入新课 P237 课本彩图 观察镜子中的物体，回答下面的问题 客厅中的餐桌在小明的什么方向？ 小明举起的是哪只手？ 哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？说说你的理由。 将纸条在桌面上旋转90度，哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样？如果小明举起纸条正对镜面呢？ 根据现实情景，讲授新课 （一）．探索活动 实际上，在物体和镜子中的像之间有一条对称轴，要找物体的象，就是要画出物体的轴对称图形。 （二）．练习 1．哪个在镜子中的像跟原来的一样？(直线表示进镜子,垂直放置在纸条前) 2．猜一猜 （一些写有字的卡片平放在镜子前面，其镜子中的像如下，你能猜出镜子前面卡片上写的什么吗？其中直线表示镜子垂直放置在纸条前） 可以先让学生实践照一照，再观察得到的结果，跟着下来就先让学生猜想结果，动手画出猜想的结果，再用镜子照一照，看自己