辽宁省丹东市七年级数学下册《停留在黑砖上的概率》教案 北师大版.docVIP

4.3停留在黑砖上的概率 备课时间：第六周 上课时间 ：第七周 知识与技能目标：在具体情境中进一步了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的数学模型； 过程与方法目标：了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单的计算情感与态度目标：了解事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。 教学重点：通过面积、体积计算事件发生的概率。 教学难点：设计符合要求的简单事件发生的概率模型。 教学过程： 活动准备： 请将下列事件发生的概率标在图上： ① 从三个红球中摸出一个红球 ②从三个红球中摸出一个白球 ③从一红一白两球中摸出一个红球 ④从红、白、蓝三个球中摸出一个红 教学过程： 一、新课： 如图是一个小方块相间的长方形，自己在方块上涂上黑色。 （1）用一个小球在上面随意滚动，落在黑色方块(各方块的大小相同)的概率是 （2）对你刚刚设计的游戏中，小球落在黑色方块的概率大还是 落在白色方块的概率大？ 二、巩固练习： 1、如图是一个转盘，若转到红色则小明胜，转到黑色则小东胜，这个游戏对双方是否公平？并说明理由。 2、 你利用摸球设计一个游戏，使得摸到红球的概率为 小 结：能通过面积、体积计算事件发生的概率，能设计符合要求的简单事件发生的概率模型。 布置作业： A组：背定义 B组：习题 C组：练习册 教学反思 宋冰：在教学中打破了以往只注重知识与技能的