重庆市开县南雅初级中学七年级数学下册《5.1.1相交线》课件1新人教版.pptVIP

学习目标 知道邻补角和对顶角的定义，能找出图中一个角的对顶角和邻补角； 掌握对顶角和邻补角的性质，能应用性质解决实际问题。 例:如图，直线a、b相交，∠1=40?,求∠2,∠3,∠4的度数。 变式练习 * 5.1.1相交线 创设情景 观察剪刀剪布片过程中有关角的变化。 　　握紧剪刀的把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小，直到剪开布片。如果把剪刀的构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所成的角的问题。 ∠1+∠2=180? ∠1+∠4=180? ∠3+∠2=180? ∠3+∠4=180? ∠1=∠3 ∠2=∠4 C B A D 1 2 3 4 ∠1+∠2=180? ∠1+∠4=180? ∠3+∠2=180? ∠3+∠4=180? ∠1=∠3 ∠2=∠4 　　∠1和∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角。 　　∠1和∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角 ∠1与∠2；∠1与∠4；∠3与∠2；∠3与∠4互为邻补角 ∠1与∠3;∠2与∠4互为对顶角 对顶角性质： 对顶角相等 C B A D 1 2 3 4 ∵∠1和∠2互补， 　∠3和∠2互补， ∴∠1＝∠3 (同角的补角相等)　 注意：如果∠α和∠β是对顶角，那么一定有 　　　∠α＝∠β；反之，如