重庆市开县中学高中物理《2.3-2.4匀变速直线运动的位移关系》教案新人教版必修1.docVIP

课题名称 课时数 4课时 课型 问题解决课 课程标准 《普通高中物理课程标准》中对本节知识的具体内容标准如下： 1.知道匀变速直线运动的位移与v-t图像的面积的对应关系； 2.理解匀变速直线运动的位移与v-t图像中矩形条面积的对应关系，让学生感受到极限思维法在物理中的运用； 3.理解匀变速直线运动的位移与时间的关系。 4.理解匀变速直线运动的速度与位移的关系。 学习目标 1．知识与技能： (1)了解位移公式的推导过程，掌握位移时间公式及速度与位移公式； (2)理解匀变速直线运动的位移与时间及速度与位移的关系及其应用； (3)理解v-t图线与时间轴所夹的面积表示物体在t时间内的位移； (4)会适当的运用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的计算与分析； 2．过程与方法： (1)通过近似推导位移的公式的过程，体验数学微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此相对比； (2)感悟数学知识在物理学中的运用。 3．情感态度与价值观： 经历微元法推导位移公式，培养学生自己动手能力，增加物理情感。 重点难点 重点： (1)匀变速直线运动的位移公式及其运用。 (2)匀变速直线运动的速度与位移关系式及其运用。 难点： 位移公式与数学知识的结合运用。 学习过程 评价任务（内容、问题、试题） 学习活动（方式、行为策略） 一、匀速直线运动的位移 引入：上一节中已经知道v-t图像能清楚反应物体的