陕西省汉中市陕飞二中2012届高三数学二轮复习专题二第三讲平面向量课件.pptVIP

答案　A 平面向量的综合应用 【答案】　A 由于向量既能体现“形”的直观位置特征，又具有“数”的良好运算性质，是数形结合与转换的桥梁和纽带．因此，在解决向量问题或应用向量解题时，要注意应用数形结合的思想方法，如本例中四点共圆结论的得到，是解题的关键． 本例中，条件“〈a－c，b－c〉＝60°”，改为“|c|＝2”，其他条件不变，求a－c与b－c夹角余弦值的最大值． * 第三讲 平面向量 1．两非零向量平行、垂直的充要条件 若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则 (1)a∥b?a＝λb(λ≠0)? ＝0； (2)a⊥b?a·b＝0? ＝0， (注意a、b为非0)． x1y2－x2y1 x1x2＋y1y2 1．(2011·重庆)已知向量a＝(1，k)，b＝(2,2)，且a＋b与a共线，那么a·b的值为 A．1　　　　　　　　　 B．2 C．3 D．4 解析　a＋b＝(1，k)＋(2,2)＝(3，k＋2)． ∵a＋b与a共线，∴k＋2－3k＝0，解得k＝1. ∴a·b＝(1,1)·(2,2)＝4. 答案　D 答案　B 答案　C 答案　D 5．(2011·福建)若向量a＝(1,1)，b＝(－1,2)，则a·b等于________． 解析　a＝(1,1)，b＝(－1,2)，