电能电功教案.docVIP

教学目标： 知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时。 会使用家庭电能表。 能用电功公式W＝UIt进行简单的电学计算。 体验电能可以转化其他形式的能量，知道电流能够做功。 重、难点： 电能和电功的概念、相关单位。 围绕“电能”进行教学。 教学过程： 一、前提测评： 连接一个使小灯泡发光的电路。 二、导学达标： 引入课题：小灯泡发光的能量是哪里来的呢？ 进行新课： 1、能量和电能： （1）、能量：是物质存在的一种基本形式。 存在方式：热能、光能、电能、机械能、原子能等 学生讨论：能量可以转化吗？ 教师总结：不同形式的能量是可以相互转化的。例举一些其它能→电能的例子 （2）、电能：现代社会中应用最广的一种能量形式。 学生讨论：电能的应用…… 教师总结： 电能的单位：焦耳（J），千瓦时（kW·h）即 “度” 能量的国际单位：焦耳（焦）（J） 1kW·h＝3.6×106J 2、电能表：测量电能的常用工具之一。 （1）、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数 （对照实物观察） （2）、电能表的使用：介绍各个参数的含义 “220V”…… “10A”…… “50Hz”…… 接线方法…… 演示：将电能表，灯泡开关连接在电路中。 3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功（做功） 有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？ 符号：W 电流做功的计算公式： W＝UIt 单位：与能相同……焦耳。 例：有一只节能灯接在220V的家庭电路中，通过它的电流为0.09A，计算这只灯泡使用5h用电多少千瓦时。 解 W＝UIt＝220V×0.09A×5h =0.099kW·h 即，这只节能灯工作5小时消耗的电能是0.099kW·h 3、达标练习：课本后 “动手动脑学物理” 完成物理套餐中的本节内容。 小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。