2015-2016学年高一语文专题练习：专题4《赤壁赋》(苏教版必修1).docVIP

赤壁赋 一、基础知识下列词语中加点字的注音全都正确的一组是(　　)窈窕(yǎo)　　　　　　桂棹(zhào)倚歌(yǐ) 冯虚féng) B．属客(zhǔ) 幽壑(hè)嫠妇(lí) 横槊赋诗(shuò)C．舳舻(zhú) 愀然(qiǎo)匏尊(páo) 酾酒临江lì) D．相缪(miù) 袅袅(niǎo)扁舟(piān) 相与枕藉(jiè)2．下列选项中加点的词与“顺流而东也”中的“东”用法相同的一项是(　　)舞幽壑之潜蛟侣鱼C．破荆州下江陵西望夏口下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎知不可乎骤得托遗响于悲风此非曹孟德之诗乎则物与我皆无尽也而又何羡乎其下圣人也亦远矣而耻学于师苏子与客泛舟游于赤壁之下惟江上之清风与山间之明月下列加点的词语属古今异义的一项是(　　)哀吾生之须臾杯盘狼籍挟飞仙以遨游古之学者必有师下列句子中句式不同于其他三句的一项是(　　)句读之不知惑之不解游于赤壁之下古之人不余欺也而今安在哉下列分析有误的一项是(　　)诵明月之诗歌窈窕之章”两句用的是互文的修辞是指吟诵《诗经·陈风·月出》中的“舒窈纠兮”的句子。B．“月明星稀乌鹊南飞”是曹操《短歌行》中的诗句。孟德之困于周郎”出自三国“赤壁之战”中周瑜巧用连环计火烧赤壁大败曹军的事实。况吾与子渔樵于江渚之上”化用了名著《三国演义》开篇词中的诗句原句为“白发渔樵江渚上惯看秋月春风。二、课文精读阅读下面的选段完成后面的题目。苏子愀然正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀乌鹊南飞’此非曹孟德之诗乎？西望夏口东望武昌山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州下江陵顺流而东也舳舻千里旌旗蔽空酾酒临江横槊赋诗固一世之雄也而今安在哉！况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟。哀吾生之须臾羡长江之无穷。挟飞仙以遨游抱明月而长终。知不可乎骤得托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎！且夫天地之间物各有主苟非吾之所有虽一毫而莫取。惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色取之无禁用之不竭是造物者之无尽藏也而吾与子之所共食。”下列句中加点的词语解释有误的一项是(　　)山川相缪郁乎苍苍　　　郁：忧郁遗响于悲风 遗响：余音指洞箫的余音而卒莫消长也 卒：最终是造物者之无尽藏也 藏：宝藏下列对句中加点词意义的判断正确的一项是(　　)固一世之雄也而今安在哉　②耳得之而为声目遇之而成色　③此非孟德之困于周郎者乎　④况吾与子渔樵于江渚之上不同也不同相同C．①②相同也相同不同相同对这两段文字的赏析不正确的一项是(　　)主客问答是赋体中传统的表现手法主和客都是作者的化身。作者认为清风明月可以随意拾取表现了人与大自然合而为一的心灵净化的境界。第一段把物和人对比着写突出了人的渺小为第二段写人的超脱埋下了伏笔形成了反差。这两段写历史事件写眼前之景写主客问答联想丰富转换自然。将文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)固一世之雄也而今安在哉！译文：_______________________________________________________________________(2)自其不变者而观之则物与我皆无尽也而又何羡乎！译文：_______________________________________________________________________三、同步拓展阅读下文完成问题。喜雨亭记苏　轼亭以雨名志喜也。古者有喜则以名物示不忘也。周公得禾以名其书；汉武得鼎以名其年；叔孙胜狄以名其子。其喜之大小不齐其示不忘一也。余至扶风之明年始治官舍。为亭于堂之北而凿池其南引流种木以为休息之所。是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年。既而弥月不雨民方以为忧。越三月乙卯乃雨甲子又雨民以为未足；丁卯大雨三日乃止。官属客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾岁且荐饥狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭其可得耶？今天不遗斯民始旱而赐之以雨使吾与二三子得相与优游而乐于亭者皆雨之赐也。其又可忘邪？既以名亭又从而歌之。歌曰：使天而雨珠寒者不得以为襦；使天而雨玉饥者不得以为粟。一雨三日太守不有；归之天子天子曰不；归之造物造物不自以为功；归之太空太空冥冥。不可得而名吾以名吾亭。[注] ①扶风：凤翔府的古名治所在今陕西省凤翔县。②忭(biàn)：快乐。③襦(rú)：短衣、短袄。对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是(　　)亭以雨名志喜也　　　　　　　志：表示余至扶风之明年始治官舍 治：整修雨麦于岐山之阳其占为有年 占：占卜使天而雨珠 使：假如