2015-2016学年高一语文同步练习：专题3《阿房宫赋》第2课时(人教版必修2).docVIP

第2课时　测试与反馈 (分值：50分) 一、基础知识(每题3分，共15分) 1．下列加点词的注音，不正确的一项是(　　) A．蜀山兀(wù)　阿房宫(ē)骊山(lí) 妃嫔媵嫱(yìn) B．缦回(màn) 椒兰(jiāo)鼎铛(chēn) 摽掠其人(piāo) C．囷囷焉(qūn) 逦迤(lǐ yǐ)锱铢(zī zhū) 尽态极妍(yán) D．珠砾(lì) 横槛(kǎn)仓庾(yǔ) 架梁之椽(chuán) 2．下列四组加点实词含义相同的一组是(　　) A. B. C. D. 3．下列句中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是(　　) ①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③燕、赵之收藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英 ④一旦不能有，输来其间 ⑤独夫之心，日益骄固 ⑥居安思危，戒奢以俭 A．①③⑤ B．②④⑥ C．④⑤⑥ D．③⑤⑥ 4．下列加点字的用法完全相同的两项是(　　) A．骊山北构而西折 B．族秦者，秦也 C．后人哀之而不鉴之 D．朝歌夜弦 5．下列加点的虚词含义和用法相同的一组是(　　) A. B. C. D. 二、文本阅读(11分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 ……嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 6．对文中加点的词理解正确的一项是(2分)(　　) ①锱铢：极为贵重的东西。②南亩：泛指农田。③九土：即九州，指全国。④呕哑：难听的音乐。⑤独夫：孤单的人。⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者。⑦楚人：指刘邦。⑧焦土：指阿房宫被烧毁。 A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧ C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦ 7．下列两句中，加点虚词的含义和用法分析正确的一项是(3分)(　　) ①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫 ②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。 B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。 C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。 D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。 8．“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也。”句中四处“后人”理解正确的一项是(3分)(　　) A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的唐人(如杜牧)；④是指秦人。 B．①②④相同，都是指秦以后的人；③是指唐以后的人。 C．①③相同，都是指秦以后的人；②④相同，都是指唐以后的人。 D．①④相同，都是指唐人(如杜牧)；②③相同，都是指秦以后的人。 9．对上述两段文字分析不正确的一项是(3分)(　　) A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。 B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。 C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。 D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。 三、类文阅读(12分) 阅读下面的文言文，完成10～13题。 太史公曰：余登箕山，其上盖有许由冢云。孔子序列古之仁圣贤人，如吴太伯、伯夷之伦详矣。余以所闻由、光①义至高，其文辞不少概见，何哉？ 孔子曰：“伯夷、叔齐，不念旧恶，怨是用希②。”“求仁得仁，又何怨乎？”余悲伯夷之意，睹轶诗可异焉。其传曰：伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐。及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，盍往归焉。及至，西伯卒，武王载木主③，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，爰④及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌，其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂⑤兮，命之衰矣。”遂饿死于首阳山。由此观之，怨邪非邪？ 或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死。且七十子之徒，仲尼独荐颜渊