四川省岳池县第一中学2014-2015学年高二政治（新人教版必修4）学案：第5课第1课时《意识的本质》.docVIP

意识的本质 学习目标 1、知识目标 识记：意识的产生和本质，意识活动的特性；理解：意识是物质世界发展的产物，是人脑的机能；运用：通过对自然界各种物质的反映事例，分析意识是物质世界发展的产物。 2、过程与方法 通过观察生命物质对外界刺激的反映，来体会这些反映与人的意识区别，体会动物的心理为什么不能发展成为人的意识。 3、情感、态度和价值观 通过对意识本质及作用的学习，理解人的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。 教学重、难点 意识的本质阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。 教材助读 知识点一、意识是物质世界长期发展的产物 1、意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的 是人类意识产生的物质基础，生物的 ，是人类意识产生的前提。 2、意识是社会发展的产物，劳动和社会交往促进了 、 产生。 3、想一想无生命物质的反应特征、生物的反应形式同人的意识是什么关系？ 意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式，是人类意识产生的前提。 （二）、意识是人脑的机能 1、 是产生意识的生理基础， 是人脑的机能。 (三)、意识是客观存在的反映 1、意识是客观存在的主观映像： 是生产意识的原材料，不管错误意识还是正确意识都是人脑对 的反映。 2、物质决定意识 (A) （1）从意识的起源看，它