认识我们的好朋友计算机.docVIP

《认识我们的朋友——计算机》教学设计 李 骏 闵行区华坪小学 现状分析 本节课是闵行版《小学信息科技教材（试验本）》整个活动项目中第4个子项目的最后一个活动——“计算机的硬件和软件”。属于学习基础知识为主的课。 在本节课之前，学生已经了解了信息、信息技术、信息技术工具等常用信息科技常识。掌握了正确的开关计算机，知道一些基本的计算机硬件的名称，进行了英文、中文输入的训练。 开学前，我对学生作了调查，从调查结果中，我了解到：本校三年级有67%的学生家中有计算机，92%的学生在三年级开设信息科技课之前，曾经用过计算机。 教学目标 根据以学生发展为本的理念，以三年级学生的年龄特点，及上述情况，根据信息课程标准精神，应注重让学生学习信息科技领域中联系生活的、可体验的和联系学科学习的基础知识，在应用实践中形成能力。再结合三年级学生的年龄特点，我把知识技能和教学目标定位为简单尝试。 知识与技能： 1、了解计算机硬件系统是由输入设备、输出设备、存储器、处理器四大部分组成，知道它们各自在计算机中的作用。 2、认识生活中常见的键盘、鼠标、显示器、打印机、音箱、话筒等硬件设备，并知道他们分别属于硬件系统的哪一类。 3、了解完整的计算机系统由硬件系统和软件系统组成。并知道软件包括系统软件和应用软件。 过程与方法： 1、能通过用计算机给“好朋友”表态度和看3个情景短片的活动，总结归纳出计