湖北省武汉市九年级语文上册《第13课 明湖居听书》教案 鄂教版.docVIP

《明湖居听书》教学设计 【课 型】 新授课 【教学目标】 通过朗读，感受说书场面和白妞说书的高超技艺； 学习正面描写和侧面描写相结合的写作手法，领会它们在文中的表达效果； 揣摩课文特殊比喻在描摹声音上的作用。 【教学重点】 从正面和侧面描写两方面烘托人物形象； 品味特殊的比喻在描摹声音上的作用。 【教学难点】 描写声音的几种方法/view/926136.htm） 传说春秋战国时代，韩国有个名叫韩娥的歌唱能手，闻名全国。有一年，韩国突然爆发狂风暴雨，洪水决堤，巨浪冲天，把田园、房屋都冲毁了，百姓们纷纷逃命。韩娥在乡亲的帮助下幸免遇难，投奔齐国。途中盘缠用尽，一路饥饿，断粮已好几日了。于是，她便在齐国临淄城西南门卖唱求食。她的歌声美妙而婉转，可谓登峰造极，深深打动了听众的心弦。以至韩娥走后三天，人们依然能够听到她歌声的余音在房梁间缭绕。 于是，便有了 “余音绕梁，三日不绝”之说。今天，让我们跟随刘鹗走入明湖居，欣赏一段与韩娥之歌有异曲同工之妙的大鼓书，感受民间艺术的魅力。 2、昨天让大家回家搜集了一些刘鹗的资料，让我们一起来简单交流下。（用PPT显示重点文学常识。） 刘鹗 (1857─1909)，字铁云，笔名洪都百炼生，清末丹徒(江苏镇江)人。 《老残游记》共20回。主人公老残是一个不愿做官的名士，他奔走江湖替人治病。在老残的游历中，揭露了晚清吏治的黑暗，反映了涂炭人民的