（北京专用）2013届中考数学复习方案第六单元四边形课件新人教版.pptVIP

?　热考二　运用特殊平行四边形性质进行简单计算 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 24 第31课时┃ 京考探究 30° ?　热考二　特殊平行四边形性质判定综合应用 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 ?????????????????????????? 判别一个四边形为正方形主要根据正方形的概念，方法有两种： (1)说明它是矩形，再说明有一组邻边相等； (2)先说明它是菱形，再说明它有一个角为直角． 依次联结四边形各边中点所得到的新四边形的各边与原四边形的对角线性质(相等、垂直、相等且垂直)有关． 第31课时┃ 京考探究 ? 热考四 利用特殊四边形的性质剪拼图形 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究 请你参考小东同学的做法，解决如下问题： 现有10个边长为1的正方形，排列形式如图31－7(a)，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：在图31－7(a)中画出分割线，并在图31－7(b)的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形． 第31课时┃ 京考探究 第31课时┃ 京考探究