湖北省枝江五中2012高考生物二轮复习周周练3.docVIP

课题：函数的奇偶性 教学目标：掌握函数的奇偶性的定义及图象特征，并能判断和证明函数的奇偶性，能利用函数的奇偶性解决问题． 教学重点：函数的奇偶性的定义及应用． （一） 主要知识： 函数的奇偶性的定义：设，，如果对于任意，都有，则称函数为奇函数；如果对于任意，都有，则称函数为偶函数； 奇偶函数的性质： 函数具有奇偶性的必要条件是其定义域关于原点对称； 是偶函数的图象关于轴对称； 是奇函数的图象关于原点对称；奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性，偶函数在对称的单调区间内具有相反的 单调性. 为偶函数． 若奇函数的定义域包含，则． （二）主要方法： 判断函数的奇偶性的方法： 定义法：首先判断其定义域是否关于原点中心对称. 若不对称，则为非奇非偶函数；若对称，则再判断或是否定义域上的恒等式； 图象法； 性质法：①设，的定义域分别是，那么在它们的公共定义域上：奇奇奇，偶偶偶，奇奇偶，偶偶偶，奇偶奇； ②若某奇函数若存在反函数，则其反函数必是奇函数； 判断函数的奇偶性有时可以用定义的等价形式：，． （三）典例分析： 问题1．判断下列各函数的奇偶性： ； ； ； 问题2．已知是上的奇函数，且当时，， 则的解析式为 (上海)设奇函数的定义域为若当时, 的图象如右图,则不等式的解是