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高校毕业论文的现状分析及对策 武汉科技大学管理学院许红星 随着社会主义市场经济体制的逐步完善与发展，尤其是加入WTO 以后，高等教育改革也与时俱进。无论是办学规模、培养目标、教育模 式，还是教育观念、个性体现、价值取向等方面都发生了深刻变化，以 适应社会主义市场经济的需要。毕业论文作为高校教学过程的最后 一个重要的综合性实践教学环节，其目的在于巩固和加强学生所学的 基础课和专业课知识，弥补教学过程中的某些薄弱环节，并培养学生 综合运用所学的基础理论、基本知识和技能，独立分析与解决问题的 能力及从事科研的能力，使学生受到工作、研究能力的综合训练，培养 他们严肃认真、严谨科学的研究和工作作风。但是近年来，毕业论文 在教师和学生中都存在不同程度的忽视现象，致使毕业论文的撰写过 程和对毕业论文的管理流于形式。因此，加强对毕业论文的科学管 理，把毕业论文的撰写过程制度化、科学化，并严格执行，已经成为全 面搞好教学管理，提高教学质量的一个刻不容缓的问题。 一、毕业论文质量滑坡的原因分析 总的说来，高校毕业论文的状况是良好的，高校及教师对毕业论 文环节是非常重视的，组织到位、学时保证、程序完整，但也存在着诸 多问题。伴随着社会结构和经济体制的转型，出现了诸多由于跟进的 不同步而不协调的因素。 1．毕业生就业的冲击。由于目前大部分学校实行的是学年学分 制，在教学计划中，毕业论文大都安排在第八学期，而这一学期又是毕 业生确定工作的阶段，这二者的时间重叠给毕业论文带来了一定的影 响。择业的巨大压力使学生不得不把主要精力放在寻找就业单位上， 对毕业论文的投入明显不足。 2．管理不到位。首先是认识不到位。有些高校没有明确毕业论 文的功能定位，没有认识到毕业论文对于人才培养的重要作用，只是 零￡壹堕望些丝笪望丛坌堑墨壁箜 作为一般性的实践教学环节，未在整个教学工作中给予毕业论文工作 重要的地位和足够的重视，工作思路不明确。个别高校没有毕业论文 的工作规范、检查制度和质量评价标准，或是有标准也不贯彻执行和 具体落实。有些高校从未对指导教师进行必要的业务培训；对指导教 师的指导工作没有提出明确、具体的要求，任其自然，由教师凭感觉对 学生进行指导，无要求更无检查；有些高校缺乏对毕业论文全过程的 有效监控机制，放任自流，有些高校对新形势下在毕业论文环节中出 现的新情况、新问题缺乏深入研究和改革实践；对在毕业论文环节中 遇到的困难和障碍显得束手无策。对学生没有讲明毕业论文工作的 目的、意义和作用，也没有对学生提出全面的质量要求，对不符合要求 的毕业论文采取迁就的态度，成绩评判过于宽松，能过就过，有些高校 机构不健全，职能不到位，如没有相应的管理和指导机构，未设校、系 两级答辩委员会，学校多年不进行毕业论文答辩等等，管理不到位是 毕业论文质量滑坡的重要原因。 3．指导教师精力投入不足。指导教师从拟定毕业论文题目到毕 业论文工作结束，投入精力多少直接影响毕业论文的质量。近几年， 随着高校不断扩招，学生人数不断增加，指导教师负担过重，许多教师 承担有大量的教学和科研任务，用于指导毕业论文的时间和精力明显 不足，再加上学校缺乏对教师的有效监督机制和奖惩制度，使教师对 毕业论文的指导工作重视不够。 4．“空对空”选题对毕业论文的影响。由于部分指导教师的科研 情况不佳，毕业生选用“真刀真枪”实际应用的课题较少，多是“空对 空”选题。“空对空”的选题虽然对毕业生的科研综合能力训练也有相 当作用，但终究不受生产实践的检验，对理论与实践的偏离，对社会、 经济、环境、可持续发展等综合分析以及相应的思路和解决措施缺乏 真情实感，毕业生所受的训练主要停留在理论上，这对学生的实践能 力和创新精神的培养是一个缺陷。 二、提高毕业论文质量的对策 1．提高认识，加强指导，严格要求。提高对毕业论文的认识是提 舔融渤 ‘；毒焉羽高等教育创新 ，，。—螨， 。 高毕业论文质量的前提，要通过现代教育思想的学习和教育，使高校 的教师和学生明确毕业论文的教学与教育功能。要认识到毕业论文 是高校教学计划的重要组成部分，它与其他教学环节彼此配合，相辅 相成，构成