2013届高考二轮复习全攻略题型4曲线、表格、直方图类（数学模型）课件新人教版.pptVIP

返回 上页 下页 狂练二十分钟 拿下满分卷 题型4 曲线、表格、直方图类 (数学模型) 1. 曲线图、直方图类题是以坐标曲线为载体呈现，通过曲线表示生物生命活动与其相关因素之间关系的一类题型，是借助数学方法来分析生命现象，从而揭示出生物体结构、生理等方面的本质特性。它可以考查多个知识点，涉及到生物学的各个方面，具有情景新、重能力、区分度高的特点。对学生的观察能力、理解能力、分析能力的考查力度较强，在历年的高考中多次出现，并且其内容、形式不断变换。 【题型点睛】 2．表格数据题最突出的特征是以表格和数据的形式把生物学现象、事实、规律、原理及实验过程、实验结果呈现出来，表格包含了较多的信息，既能全面考查对数据的分析、处理、概括等能力，同时也能考查对知识的综合运用能力。 【考题例证1】 (2012·天津理综，5)如图表示a、b两种植物的二氧化碳吸收量随光照强度变化的情况(温度不变)，则相关说法正确的是 (　　)。 A．a植物的呼吸速率小于b植物 B．在较弱的光照条件下能够较好地生长的是a植物 C．在光照强度为d时，限制a、b植物光合作用的主要环境 因素不再是光照强度 D．在光照强度为c时，a、b植物的光合速率相等 解析　通过比较a、b的大小，可知a植物的呼吸速率大于b植物；在较弱的光照条件下能够较好地生长的是b植物；在光照强度为c时，a、b植物的净光合速率相等，但a植物的真正光合速率大于b植物。 答案　C 【技法点拨】 坐标曲线图选择题的解题关键 (1)要理清坐标的含义，尤其是横轴、纵轴的含义，这是解题的核心所在。图像必须要分析透彻，同时结合坐标理清题干含义，识准曲线代表的含义。 (2)关注图像的“四点、二量、一趋势”。“四点”指的是起点、交点、折点和终点；“二量”指的是分清自变量与因变量，绝对不能颠倒；“一趋势”，指的是曲线的走势，特别 要注意的是分析问题时一定要结合横轴的点、区段来进行。 (3)分析曲线变化有关的知识点时，还要挖掘或捕捉题目所给予的有效信息，重视题目设问的角度，并通过必要的信息加工和转化，使题目要求解决的问题明朗化，然后运用所学知识分析作答。 (4)要不断培养绘图和图表的转换能力，学会多角度、全方位思考问题。直方图又称柱形图，坐标直方图类试题是将数据直观化呈现的一种题型。此类试题在近几年高考题中所占比例有所上升，主要用于综合考查学生审图、提取信息、利用信息的能力。解题的关键：①看清楚纵、横坐标轴的含义以 及坐标系中直方图所代表的意义，即分析直方图所蕴含的生物学信息；②认真分析、对比各变量之间的关系，找出各变量之间的内在联系；③结合相关的生物学知识作进一步的推理分析，并进行“图―→文”、“直方图―→坐标图”等的转化，由此对照各选项作出合理判断。借助数学方法分析生命现象，既利于基础知识的检测，又有利于考查学生的能力，内容广，变化多，分为单曲线、双曲线和多曲线等几种类型。 【考题例证2】 (高考改编题)将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同的温度下分别暗处理1 h，再光照1 h(光照强度相同)，测其质量的变化，得到如下数据。可以得出的结论是 (　　)。 组别 一 二 三 四 温度/ ℃ 27 28 29 30 暗处理后的重量变化/mg －1 －2 －3 －1 光照后与暗处理前的重量变化/mg ＋3 ＋3 ＋3 ＋1 A.该植物光合作用的最适温度是27 ℃ B．该植物细胞呼吸的最适温度是29 ℃ C．27～29 ℃的净光合速率相等 D．30 ℃的实际光合速率为2 mg/h 解析　暗处理后的质量变化代表呼吸消耗，光照后与暗处理前的质量变化代表经过2 h的处理有机物的积累量，所以实际光合速率＝光照后与暗处理前的重量变化量＋2×暗处理后的重量变化量。光合作用最适温度为29 ℃。净光合速率＝光照后与暗处理前的重量变化量＋暗处理后的重量变化量。 答案　B 【技法点拨】 1.采取对比或分组对比法，认真分析表格数据，一定要进行纵、横双向比较，在比较中归纳共同点，找出不同点，找出数据、现象的变化规律，选择所需要的有效信息作答。 2．要注意分析数据中的最小值、最大值和特殊值，结合题干的提示分析出现原因或作出相应的评价。 3．注意熟练运用图、表、线的转换，以此来分析出其中的变化规律。如果表格数据涉及多个变量，不要将多个变量同时综合在一起进行分析，而是要对变量逐个进行分析。分析某一变量时，务必要求其他变量都是相同的，这种方法类似于实验设计时要求的单一变量原则。 * 返回 上页 下页 狂练二十分钟 拿下满分卷