《机械结构有限元分析-理论》课程教学大纲.docVIP

PAGE 《机械结构有限元分析》课程教学大纲 课程中文名称：机械结构有限元分析 课程英文名称：Mechanical Finite Element Analysis 课程编号：GT16105 课程性质：专业方向课 学 时：（总学时36、理论课学时26、实验课学时10） 学 分：2 适用对象：机电技术教育和机械电子工程专业 先修课程：工程力学、高等数学、三维软件基础等 课程简介： 机械结构有限元分析课程是高等工科学校机电技术教育和机械电子工程的一门学科专业课程。本课程着重加强有限元技术的应用及一些相关CAE新技术的介绍。学生通过这门课程的学习，能够获得有限元与CAE的基础理论、基本知识和基本技能。了解有限元和CAE技术的应用以及该技术发展的概况，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。 一、教学目标及任务 本课程着重加强有限元技术的应用及一些相关CAE新技术的介绍。学生通过这门课程的学习，能够获得有限元与CAE的基础理论、基本知识和基本技能。了解有限元和CAE技术的应用以及该技术发展的概况，为学习后续课程以及从事有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用。 二、学时分配 理论教学内容 学时 实验内容 学时 第一章 CAE基本原理及模拟仿真 4 第二章 机械结构强度分析中CAE技术 6 实验一：两板类零件接触设置分析 2 第三章 机械结构稳定性的CAE分析 4 第四章 机械CAE分析中的优化设计 4 实验二：钢板的模态分析 2 第五章 CAE分析技术的网络化 4 实验三：托架的建模和应力分析 3 第六章 CAE分析的研究趋势 4 实验四：工件超弹分析 3 合 计 26 10 三、教学内容及教学要求 第一章 CAE基本原理及模拟仿真（4学时） 教学要求：了解CAE发展史、常用软件，理解CAE分析过程及模拟仿真步骤，掌握CAE技术基本概念。 教学重点与难点：重点是CAE分析过程及模拟仿真步骤， CAE技术基本概念；难点是CAE技术基本概念。 教学内容： 第一节 CAE技术的基本概念 第二节 CAE发展史 第三节 CAE分析过程及模拟仿真步骤 第四节 CAD/CAE/CAM集成化 第五节 部分CAE通用软件介绍 本章习题要点：CAE分析过程及模拟仿真步骤，CAE技术基本概念。 第二章 机械结构强度分析中CAE技术（6学时） 教学要求：理解机械结构强度CAE分析原理和有限元分析基础理论与方法，掌握机械结构强度有限元分析过程中的关键技术，能分析简单工程机械结构及一些特殊结构的强度。 教学重点与难点：重点是机械结构强度CAE分析原理和有限元分析基础理论与方法，机械结构强度有限元分析过程中的关键技术，能分析简单工程机械结构及一些特殊结构的强度；难点是分析简单工程机械结构及一些特殊结构的强度。 教学内容： 第一节 机械结构强度CAE分析原理和有限元分析基础理论与方法 1．有限元分析方法的基本概念 2．结构静力的有限元分析过程 第二节 机械结构强度有限元分析过程中的关键技术 1．实体模型的有效建立 2．模型网格划分 3．位移边界确定及力的边界条件 4．求解策略 5．计算精度的改善 第三节 大型工程机械结构的强度CAE分析示例 第四节 特殊结构CAE分析示例 本章习题要点：机械结构强度CAE分析原理和有限元分析基础理论与方法，机械结构强度有限元分析过程中的关键技术。 第三章 机械结构稳定性的CAE分析（4学时） 教学要求：了解吊臂结构局部稳定性的二次开发，理解机械结构中杆、板的屈曲稳定性分析原理，掌握结构屈曲稳定性CAE分析过程。 教学重点与难点：重点是机械结构中杆、板屈曲稳定性分析原理和，结构屈曲稳定性CAE分析过程；难点是结构屈曲稳定性CAE分析过程和吊臂结构局部稳定性的二次开发。 教学内容： 第一节 机械结构屈曲稳定性分析原理 1．杆的稳定性 2．板的稳定性 第二节 结构屈曲稳定性CAE分析过程 第三节 分析示例：汽车起重机伸缩吊臂结构局部稳定性分析 第四节 吊臂结构局部稳定性的二次开发 1．二次开发方案 2．二次开发过程 本章习题要点：机械结构中杆、板屈曲稳定性分析原理和，结构屈曲稳定性CAE分析过程,二次开发等。 第四章 机械CAE分析中的优化设计（4学时） 教学要求：理解优化设计基本原理，掌握CAE分析中的优化设计基本方法和CAE优化设计过程。 教学重点与难点：重点是优化设计基本原理，CAE分析中的优