《EDA技术与应用实验》课程教学大纲.docVIP

《EDA技术与应用实验》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称 EDA技术与应用实验 英文名称 Experiments of EDA Technology and Applications 适用专业 计算机科学与技术 先修课程 电路分析基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础 课程类别 专业拓展课 修读性质 限选 学分/学时 0.5学分/18学时 考核方式 考查 二、教学目标 本课程是“计算机科学与技术”专业的一门专业技术应用课程，通过本课程的实验训练，使学生掌握一个典型的EDA开发平台和一门硬件描述语言（VHDL或Verilog HDL），并能基于这个平台运用HDL编程进行简单电路系统的设计和开发，培养学生工程设计和具体应用的能力，为学生参与电子设计大赛、智能汽车竞赛等专业赛事以及今后从事电子系统设计的实际工作奠定基础。 三、教学内容 实验项目一：EDA开发软件的使用（2学时） 1.实验属性：验证实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）熟悉EDA开发软件的功能及使用方法； （2）了解基于EDA开发软件进行系统设计的流程。 4.实验方法 教师演示与学生操作相结合 5实验仪器设备 上机操作 6.实验内容 （1）EDA开发软件的安装与配置 （2）EDA开发软件的基本操作 （3）EDA开发流程 7.成绩评定 实验预习（20%）+实验操作（40%）+实验报告（40%） 实验项目二：简单组合逻辑电路的设计（2学时） 1.实验属性：设计实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）熟悉EDA实验箱的功能与操作； （2）学会用HDL编程实现简单组合逻辑电路的设计； （3）熟悉组合电路设计输入、综合实现、仿真、引脚锁定、下载、测试等流程。 4.实验方法 上机操作+硬件操作 5实验仪器设备 EDA实验箱、计算机 6.实验内容 （1）基于EDA开发软件分别用原理图的方式、HDL代码的方式设计一个简单的组合逻辑电路 （2）对电路的原理图或HDL代码进行编译、综合、仿真 （3）进行引脚锁定，下载测试 7.成绩评定 实验预习（20%）+实验操作（40%）+实验报告（40%） 实验项目三：简单时序逻辑电路设计（2学时） 1.实验属性：设计实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）学会用HDL编程实现简单时序逻辑电路的设计； （2）熟悉时序逻辑电路设计输入、编译、综合、仿真、引脚锁定、下载、测试等流程。 4.实验方法 上机操作+硬件操作 5实验仪器设备 EDA实验箱、计算机 6.实验内容 （1）基于EDA开发软件分别用原理图的方式、HDL代码的方式设计一个简单的时序逻辑电路 （2）对电路的原理图或HDL代码进行编译、综合、仿真 （3）进行引脚锁定，下载测试 7.成绩评定 实验预习（20%）+实验操作（40%）+实验报告（40%） 实验项目四：数码扫描显示电路设计（2学时） 1.实验属性：设计实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）掌握数码管的基本原理； （2）掌握静态扫描与动态扫描的区别； （3）掌握数码扫描显示电路的设计方法。 4.实验方法 上机操作+硬件操作 5实验仪器设备 EDA实验箱、计算机 6.实验内容 （1）采用HDL编程实现8位数码扫描显示电路的设计 （2）完成硬件验证 7.成绩评定 实验预习（20%）+实验操作（40%）+实验报告（40%） 实验项目五：序列检测器的设计（2学时） 1.实验属性：设计实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）了解一般状态机的设计与应用； （2）掌握用状态机实现序列检测器的设计的方法。 4.实验方法 上机操作+硬件操作 5实验仪器设备 EDA实验箱、计算机 6.实验内容 （1）基于状态机实现序列检测器的设计输入 （2）在PC端进行编译、综合、仿真 （3）进行引脚锁定，下载到EDA开发板进行调试、测试 7.成绩评定 实验预习（20%）+实验操作（40%）+实验报告（40%） 实验项目六：数控分频器的设计（2学时） 1.实验属性：设计实验 2.修读性质：必开 3.教学目标 （1）掌握计数器的设计方法； （2）掌握数控分频器的设计、分析和测试方法。 4.实验方法 上机操作+硬件操作 5实验仪器设备 EDA实验箱、计算机 6.实验内容 （1）基于EDA开发软件实现数控分频器的设计输入、编译、综合、适配、仿真 （2）给出其时序仿真波形 7.成绩评定 实验预习（20%）+实验操作（40%）+实验报告（40%） 实验项目七：硬件电子琴的设计（6学时） 1.实验属性：综合实验 2.修读性质：选开 3.教学目标 （1）掌握综合性设计的方法； （2）掌握按键的工作原理； （3）掌握不同音调与频率之间的关系。 4.实验方法 上机操作+硬件操作 5实验仪器设备 EDA实验箱、计算机 6.实验内容 （1）以按键替代电子