2013届高考生物二轮复习全攻略规范答题6有关遗传知识综合应用的案例课件新人教版.pptVIP

返回 上页 下页 错答采样 规范解答 阅卷点评 规范答题6 有关遗传知识综合应用 的案例 示范考生答题6——“规范书写掌握不到位” 失分 错 答 采 样 阅 卷 点 评 题干中关键信息解读：①“两对等位基因位于两对常染色体上”可推知其遗传符合自由组合定律。②“表现型与基因型的对应关系”此信息在题目中选亲本育种时可用到，且应注意纯合子和杂合子问题。 题目中关键信息解读：第(1)小题中“一个初级精母细胞”，“该细胞”提醒还是1个细胞，“减数分裂正常进行”即不考虑异常分裂情况。 1. 审题指导 考生由于未能看清“遗传调查的具体操作程序和如何通过调查方法来确定基因的位置”，而错误的答成了“通过杂交实验方案确定基因的位置”。 知识灵活运用能力不到位导致失误：第(1)小题1个初级精母细胞未交叉互换或基因突变只产生2种配子；若交叉互换可产生4种；若基因突变可产生3种。 2. 错因诊断 考生由于未能注意到狗的生育特点，只选择了一对雌雄个体进行杂交。 考生由于未能审准题干关键信息“用遗传图解和必要的文字说明表示”，导致仅仅写出了不完整的遗传图解，不但未写出对应的表现型，也未做出必要的文字说明。这一点也反映出该考生对遗传图解的规范书写掌握不到位，希望同学们能引以为戒。  规 范 解 答 (3)通过控制酶的合成来控制代谢从