2013届高考语文二轮复习资料第一编第五章《文学类文本阅读（二）散文》.docVIP

第一节　句段的作用 【考情快递】 分析作品结构”考点今年没有变化，命题大方向上也没有变化，即坚持选择一些“牵一发而动全身”的句子或段落，考查其对全篇内容和结构整体的作用和影响。今年如有变化，可能会扩大句子或句段的功能范围，即由传统的内容和结构两大方向，扩 【一轮诊断】 考生对与“分析作品结构”对应的“句段作用分析”这类题型在答题方向上掌握较好，但仍存在下列问题： 因审题不准导致答题方向不明。 答题不准确，或答题不规范，导致无谓的失分。 【二轮定向】 继续加强审题和答题规范方向的训练。 重点是读，要利用前后衔接、照应语句及中心句或提挈句，梳理行文思路，掌握结构方式，领悟作品主旨。这是答好“句段作用 ?对处在开头、中间、结尾位置的句段的常见作用应有准确的判断和把握。 答题时应注意多角度思考，不仅要从常规方向思考，还要从线索、思路、选材、表达特点这些命题新方向思考。 (2012·安徽卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。 往事(二) 冰　心 我站起，双手支颐，半倚在几上，我唤：“爹爹！”父亲抬起头来。“我想看守灯塔去。” 父亲笑了一笑，说：“也好，整年整月的守着海——只是太冷寂一些。”说完仍看他的书。 我又说：“我不怕冷寂，真的，爹爹！” 父亲放下书说：“真的便怎样？” 这时我反无从说起了！我耸一耸肩，我说：“看灯塔是一种最伟大，最高尚，而又最有诗意的生活……” 父亲点头说：“这个