陕西省渭南市澄城县2012-2013学年高二历史 第2课王安石变法教学案.docVIP

课题 第四单元王安石变法 第2课 王安石变法的主要内容 班级 高二一班 授课（完成）时间 1 教师（学生） 教 学 目 标 知识与技能 （1）识记“一心三施”（2）王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因，理解各项措施的具体内容和作用，以及科举制的建立、发展、改革与积极作用；（1）探究王安石的个人经历对他变法的影响，通过《清明上河图》进一步理解王安石变法的作用； （2）利用图表及图片资料比较隋唐科举制与北宋科举制的异同，以及商鞅变法和王安石变法的异同，培养学生归纳、概括的能力。 （1）学习王安石博学多才，关心社会，洞察民情，富有革新精神； （2）王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用，给他们发挥才干的机会，对今天干部的任用有一定的借鉴作用；重点：王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。 难点：宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系。 ? 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 备注 1:宋神宗为什么要起用王安石？起用标志是什么？王安石究竟有哪些变法设想能打动宋神宗？ 2、王安石变法主要在哪几个方面进行？其变法的核心内容是什么？ 注明知识要求：A“识记类” B“理解类” C“应用类” D“能力提升类” 合作探究 备注 【合作探究一】 材料一：王安石对宋神宗说：“今所以未举事者，凡以