2013年高考地理二轮复习环境与环境问题环境管理课件中图版.pptVIP

考点一 环境问题产生的主要原因及危害 考点突破讲与练 课时作业 思路构建想与悟 基础梳理学与思 * 考点突破讲与练 课时作业 思路构建想与悟 基础梳理学与思 4.根据案例材料说明主要的资源问题及其产生的原因。 5.说明非可再生资源耗竭对人类活动的影响，并说出人类采取的相应措施。 6.根据有关材料，说出非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。 7.结合实例，说明人类对可再生资源不合理利用造成的问题以及保护、合理利用的成功经验。 2.资源问题与资源的利用、保护。 1.结合实例说明人类与环境的相互关系，形成正确的环境伦理观。 2.说出环境问题产生的主要原因及危害。 3.归纳当前人类所面临的主要环境问题。 1.环境与环境问题。 考纲解读 最新考纲 15.说出环境管理的基本内容和主要手段。 16.说出当前全球环境问题的管理与国际行动。 17.理解个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 5.环境管理。 12.根据有关材料，说出主要的环境污染问题。13.以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 14.针对某类环境污染问题，说出其防治的主要措施。 4.环境污染与防治。 8.能够正确分析并说出主要的生态环境问题及其产生的原因。 9.说明某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。 10.读图说出我国不同区域的主要生态环境问题。 11.针对某一生态环境问题，说出生态环境保护的主要措施及其作用。 3.生态环境问题与生态环境保护。 第一讲　环境与环境问题　环境管理 恐惧和依赖、“天人合一” 物种灭绝造成的生态破坏 生产力水平低下，人类主要靠采集植物和狩猎动物维持生命活动 采猎文明 ______、______自然 第一阶段 人地关系 环境问题的表现 生产特点 时期 人地关系思想 阶段 寻求人口、资源、环 境、发展相协调的可持续发展之路 生态破坏、环境污染 人类创造了空前灿烂的物质文明，各种环境问题日益突出 现代文明 ______自然、与自然和谐相处 第三阶段 依赖性减 弱，对抗性增强，环境趋于恶化，全面不协 调，人地矛盾迅速激化 生态破坏、环境污染 人类懂得顺应自然的道理，主要从事种植和养殖活动。工业生产迅速发 展，对资源进行掠夺性开发，排放大量废物 农业文明和工业文明 ______自然，试图______自然 第二阶段 2.形成正确的环境伦理观 我们应该坚持可持续发展思想，对子孙后代的利益以及未来价值予以更多的考虑，并从后代人的立场上对我们当前的环境行为做出道德判断 着眼当前并思虑未来 解决环境问题，保护地球环境，取决于全人类的共同努力，关心个人必须首先服从于关爱全人类的大局 关心个人并关爱人类 必须做到尊重地球上的一切生命物种，尊重________的和谐稳定，顺应________ 尊重与善待自然 基本要求 主要内容 全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏、城市垃圾污染 森林面积减少、水土流失、土地荒漠化、生物物种锐减 地震、海啸、泥石流、台风、干旱等 举例 环境污染 ________ 自然灾害 表现 由人类活动造成的环境问题，即狭义的环境问题 自然环境_______引起的，没有______或________很少 含义 次生环境问题 原生环境问题 类型 4．人类面临的主要环境问题及其危害 地面紫外线辐射增强，损害人的免疫力，易患皮肤癌；危及海洋生 物，导致全球变暖 南极臭氧空洞，北极臭氧层变薄，青藏高原上空臭氧层变薄速度加快 人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多 臭氧层破坏 河湖水酸化——危害生物土壤酸化——危害森林、农作物，危害人体健 康，腐蚀建筑物 世界：西欧、北美、日本我国：主要在南方 燃烧煤、石 油、天然气排放出大量的二氧化硫、一氧化氮等 酸雨 污染 pH 5.6 全球变暖，极冰融化，海平面上升，淹没沿海低地；使各地降水和干湿状况发生变化 全球 森林大量减 少，大量燃烧化石燃料 全球气候变暖 环境污染 危害 分布 成因 环境问题 降低大气能见度，危害人体健康、交通、湖 泊、水库、农业生产、村庄、城市 我国西 北、华北 春季 多为不合理地利用土地造成的 土地荒漠化 使山区成为荒漠，高原表面沟壑纵 横，淤积湖泊、河床，加剧洪涝灾害 黄土高 原，南方地区的丘陵、山地 自然：暴雨、土质疏松人为：滥垦、滥伐 水土流失 物种不断灭绝，生物多样性破坏，食物链断 裂，生态失去平衡 人类活动区 生态环境破坏、资源的过度开 发、环境污染和外来物种入侵 生物物种锐减 生态破坏 行政、法律、经济、教育、科学技术等 手段 经济规律与生态规律 依据 既发展经济满足人类的基本需要，又不超过环境的容许极限 目的 对人们社会活动的调整与控制 实质 2.环境管理的基本内容 四、环境保护，从我做起 参与创建________社区 参与