2013年高考政治总复习知识点回顾第一单元3-1-1《文化与社会》课件新人教版必修3.pptVIP

考向 文化与经济、政治的关系 * * 第一课　文化与社会 点击考点 1.体味文化：文化的内涵与特点，文化的形式，文化的社会作用 2.文化与经济、政治：文化与经济、政治的关系，文化与综合国力 2.通过农村文化发展、社区文化建设的积极意义，分析文化对一定社会政治、经济的反作用 3.解析日本动漫、美国电影所产生的经济竞争力，阐述文化软实力对一国综合国力的重要性 提示重点 近三年高考考频较高的知识点依次是：文化与经济相交融；文化与政治、经济的关系；文化竞争力 复习建议 1.通过文化产业振兴、科技与教育在经济中的重要作用，说明文化与经济相交融 2.通过农村文化发展、社区文化建设的积极意义，分析文化对一定社会政治、经济的反作用 3.解析日本动漫、美国电影所产生的经济竞争力，阐述文化软实力对一国综合国力的重要性 一、文化的内涵 考点剖析 二、文化的特点 提示：文化活动不是一种纯粹精神的活动，而是一种依托物质载 体的活动。 　三、文化的形式 提示：社会活动包括经济、政治和文化活动，其中，人们进行 文化生产、消费、传播、积累的过程都是文化活动。 　四、文化的社会作用 提示：(1)不能把文化直接看作是一种物质力量。 (2)文化对社会的发展具有引导和制约作用，并非任何文化都对社会发展起促进作用。 五、文化与经济、政治的关系 提示：文化具有自身的传承性和相对独立性，文化发展与经济的 发展并不一定是同步的。 六、文化与综合国力 提示：(1)结合综合探究“聚焦文化竞争力”的知识来把握本考点。 (2)一个国家的综合国力，既包括由经济、军事力等表现出来的“硬实力”，也包括以文化、意识形态吸引力体现出来的“软实力”。文化是国家软实力的重要方面，但其作用并不“软”。一定的文化，对于国家核心价值观的形成和维持，对于一国国民的素质和能力的提高，对于维护自身经济安全都起着重要作用。 问题探究 1.判断：(1)有文化就意味着文化程度高。(　　) (2)文化就是知识，就是艺术。(　　) (3)中国特色社会主义文化渊源于中国特色社会主义的实践。(　　) (4)文化是一种社会物质力量，是人们认识世界、改造世界的物质手段。(　　) (5)文化由经济、政治决定，又促进经济、政治的发展。(　　) 2.简答：如何理解文化是一种精神力量？ 3.文化是否必然促进经济、政治发展？ 4.当今世界文化与经济是怎样相互交融的？ 5.试一试：试举例说明文化在综合国力竞争中的作用。 一、难点突破：全面理解文化的内涵与特点 内 涵 本质上 是一种精神现象(相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品)，更是一种精神力量，这种力量在人们认识世界和改造世界的过程中可以转化为物质力量。表现在一个国家、民族的发展历史和个人的成长中 范围上 包括世界观、人生观和价值观等具有意识形态的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 特 点 产生过程 文化是人类社会所特有的，文化由人创造，并为人所特有。有了人类社会才有了文化，文化是人们社会实践的产物，所以纯粹“自然”的东西不能称为文化 与人关系 每个人具有的文化素养，不是天生的。通过社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人类在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 呈现形式 精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通过物质载体呈现出来 * 提示：正确理解三个概念：文化产业、文化生产力、文化霸权主义。文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业，是与文化事业相对应的概念；文化生产力是指具有一定智能和知识的劳动者运用和掌握文化资源创造社会财富的能力；文化霸权主义是指否认别国民族文化的优越性，妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，削弱和取代别国的文化。 自我校对： 问题探究 1．(1)×　人们文化修养水平的高低与知识水平的高低并不是等同的。知识水平高并不代表文化修养一定高，知识水平低并不代表文化修养就一定低。 (2)×　“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都是文化。把文化等同于知识或艺术，是对文化狭义的理解，是不全面的。 (3)×　中国特色社会主义文化渊源于中华民族五千年文明史，植根于中国特色社会主义的实践。 (4)×　文化是一种社会精神力量，但可以转化为物质力量。文化不是一种物质手段。 (5)×　文化有先进和落后、腐朽之分，不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。 2．①文化不是一种直接的现实性的物质力