2013年高考物理二轮压轴突破专题1第3讲牛顿运动定律常考的3个问题教案.docVIP

第3讲　牛顿运动定律常考的3个问题 主要题型：选择题或计算题难度档次：中档或中档偏上难度，以牛顿运动定律为中心延伸到受力分析、运动学公式及功、能等，一般是综合题．高考热点 一、牛顿运动定律牛顿第一定律指出了一切物体都具有惯性，即保持原来______________________不变的特性．牛顿第二定律(1)意义：明确了力是使物体产生加速度的原因．(2)表达式：F合＝ma或牛顿第三定律指出了相互作用的物体间，作用力与反作用力的关系，即等大________、作用在一条________上．特别提醒(1)牛顿第一定律描述的是理想状态下物体的运动规律，而不是牛顿第二定律在F＝0时的特例．(2)力与加速度的关系具有瞬时性、同体性、矢量性和独立性．(3)牛顿第三定律描述的一对作用力与反作用力应与一对平衡力严格区分开．二、超重与失重物体具有向上的________(或具有向上的加速度分量)时，处于________状态；物体具有向下的________(或具有向下的加速度分量)时，处于________状态．状元微博 牛顿第二定律的“四”性 名师点睛求解动力学问题的基本思路不论是已知运动求受力，还是已知受力求运动，受力分析和运动情况分析是解决问题的关键，基本思路如下框图所示． 常考问题7　牛顿第二定律的基本应用(选择题) 图3－1【例1】 (2010·全国Ⅰ理综，15)如图3－1所示，轻弹簧上端与一质量为m的木块1相连，下端与另一质量为M的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木板上，并处于静止状态．现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a、a重力加速度大小为g.则有(　　)．＝0，a＝g B．＝g，a＝g＝0，a＝g D．＝g，a＝ 解析　在木板抽出后的瞬间，弹簧未来得及发生形变，所以木块1所受重力和弹力均不变，合力为零，则a＝0.木块2受重力Mg和弹簧弹力F＝mg，如右图所示，由牛顿第二定律得Mg＋mg＝Ma，则a＝，选项正确．答案　 考查了物体的受力分析和牛顿第二定律的应用以及学生的推理能力． 图3－2 如图3－2所示，质量为m的球置于斜面上，被一个固定在斜面上的竖直挡板挡住．现用一个力F拉斜面，使斜面在水平面上向右做加速度为a的匀加速直线(　　)．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零斜面和挡板对球的弹力的合力等于ma斜面对球的弹力不仅有，而且是一个定值,借题发挥瞬时现象模型构建轻绳轻杆或轻弹簧绳断前后的受力分析物体受到的力中有绳的拉力或弹簧的弹力，分析断绳或弹簧、撤掉支持面的瞬间情况就是“瞬时现象”．1)先分析物体“断前”的受力情况，初步确定各力的大小及方向． (2)在“断后”，被断掉的力发生突变、瞬时消失．(3)在“断后”，重力等保持不变，剩余弹簧的弹力也不变．(4)在有些习惯中，“突然撤掉某个外力”相当于“断绳”的情况．课堂笔记　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　常考问题8运动图象与牛顿第二定律的 或计算题) 图3－3【例2】 (2012·安徽理综，22)质量为0.1 的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v－t图象如图3－3所示．球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的设球受到的空气阻力大小恒为f，取g＝10 ，求：(1)弹性球受到的空气阻力f的大小；(2)弹性球第一次碰撞后反弹的高度h. 本题考查了v－t图象、牛顿第二定律和运动学公式的应用，主要考查学生的理解能力和推理能力． 图3－4 在水平地面上有一质量为的物体，物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动，后撤去拉力．该物体的运动的－t图如图3－4所示，g10 m/s2，下列说法正确的是(　　)．物体的最大位移是56 物体受到的拉力F的大小为2.4 物体与地面之间的动摩擦因数为0.2前12 内，拉力与阻力做功的代数和为16 阅卷感悟错因档案不能把图象的物理意义与实际情景对应―→分析不出物体的运动情况而出错不能从图象中获得有效信息不能充分利用“加速应对策略 课堂笔记