2013年高考生物二轮复习专题训练2-2光合作用和细胞呼吸新人教版.docVIP

2013新课标高考生物二轮复习专题训练：2-2 光合作用和细胞呼吸 (时间：45分钟，满分：90分) 一、选择题(每小题3分，共45分) 1. 如图所示为新鲜菠菜叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法正确的是(　　) A．提取色素时加入石英砂是为了加速研磨，加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 B．乙色素含量最多，颜色为蓝绿色 C．四种色素都能溶解在93号汽油中，丁色素的溶解度最小 D．四种色素中，甲和乙主要吸收红光 答案：B 解析：提取色素时加入石英砂的作用是保证研磨充分，加入碳酸钙是为了防止在研磨中色素被破坏，A错误；根据扩散距离可确定甲、乙、丙和丁分别为叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素，叶绿素a含量最多，颜色为蓝绿色，B正确；丁色素扩散距离最远，其溶解度最大，C错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，D错误。 2. 某实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度和呼吸作用强度(用红墨水的移动距离表示)。在两个装置中放入的试剂和材料等操作，正确的是(　　) 测定光合作用强度 测定呼吸作用强度 甲装置 乙装置 甲装置 乙装置 A 光照，活的 植物、NaOH 溶液 光照，活的 植物、NaOH 溶液 光照，活的 植物、NaHCO3 溶液 遮光，活的 植物、NaHCO3 溶液 B 光照，活的 植物、NaHCO3 溶液 遮光，活的 植物、NaHCO3 溶液 遮光，活的 植物、NaOH 溶液 遮光，活的 植物、NaOH 溶液 C 光照，活的 植物、NaOH 溶液 光照，死亡 的植物、 NaOH溶液 遮光，活的 植物、NaHCO3 溶液 遮光，死亡 的植物、 NaHCO3溶液 D 光照，活的 植物、NaHCO3 溶液 遮光，活的 植物、NaHCO3 溶液 遮光，活的 植物、NaOH 溶液 遮光，死亡 的植物、 NaOH溶液 答案：D 解析：本题考查光合作用和呼吸作用强度的测定方法，属于考纲实验设计层次。测定光合作用强度时，必须使用活的植物；红墨水的移动是由装置中气体变化引起的，根据装置中气体变化计算出的光合作用强度为净光合作用强度而非实际光合作用强度，实际光合作用强度＝净光合作用强度＋呼吸作用强度，因此还必须测定植物的呼吸作用强度，需要遮光处理；测定呼吸作用强度时，需要排除光合作用的干扰，必须进行遮光处理，环境因素也可能引起装置中气体体积变化，为使数据更加准确，需要设置一对照组来校正环境引起的气体变化，需要放置死亡的植物。 3. 将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是(　　) A．图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后 B．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高 C．图甲中的F点对应图乙中的g点 D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加 答案：C 解析：图甲C点和F点时，光合作用强度等于呼吸作用强度；光合作用开始于C点之前，结束于F点之后，A正确。图乙中的d点之前，呼吸作用强度大于光合作用强度，环境中CO2浓度不断升高；d点之后到h点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，环境中CO2浓度不断降低；h点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，环境中CO2浓度又开始不断升高，但不能升高到d点对应的CO2浓度，B正确。在图甲中的F点，光合作用强度等于呼吸作用强度，对应图乙中的h点，C错误。根据图甲可直接看出，玻璃罩内的CO2浓度降低，植物体的有机物含量会增加，D正确。 4. 如图表示不同距离的跑步过程中，有氧呼吸和无氧呼吸供能的百分比，正确的说法是(　　) A．跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越大 B．跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖量相当 C．跑100米时，所需ATP主要由有氧呼吸产生 D．马拉松跑时肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比约为11 答案：D 解析：由图可知，跑步距离越长，无氧呼吸供能所占比例越小；跑1500米时，有氧呼吸与无氧呼吸供能的百分比相同，推测可知有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少；跑100米时，所需ATP主要由无氧呼吸产生；马拉松跑时，主要进行有氧呼吸，但仍有部分无氧呼吸，人体肌肉细胞进行无氧呼吸时不消耗O2也不产生CO2，肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为11。 5. 下列关于绿色植物叶肉细胞生理活动的叙述，正确的是(　　) A．叶绿体放出氧气的速率有可能与线粒体消耗氧气的速率相等 B．叶绿体白天进行着ATP的合成，夜晚进行着ATP的水解 C．随CO2浓度的增大，叶绿体的光合速率增大，线粒体的呼吸速率减小 D．线粒体产生的CO2在光照时全部扩散到叶绿体中，黑暗时全部扩散到细胞外 答案：A 解析：当叶肉细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率时，叶绿体放出氧气的速率与线粒体消耗氧气的速率相等；叶绿体白天进行ATP的