2013年高考生物二轮专题复习系列专题3-酶与ATP新人教版.docVIP

2013高考二轮专题复习专题3酶与ATP在代谢中的作用 （解决酶在代谢中的作用及应用、ATP在能量代谢中的作用） 考试说明中（酶在代谢中的作用、ATP在能量代谢中的作用均属于B级要求） 高考试卷中（本专题知识有一定难度，有关酶的考试题型有难度一般的选择题和非选题，也有围绕实验的分析题、实验设计题，难度较大。由于酶与ATP与代谢的广泛联系，所以命题常与有关的章节联系） 答题过程中（可通过酶的化学本质、作用特点，ATP与ADP的相互转化关系联想相关知识，书本上有关酶的实验为基础演绎实验能力） 一、能力展示 1．有关酶和ATP的正确叙述是： A．细胞分裂过程需要酶和ATP参与 B．酶在生物体内的水解不需要催化剂的作用 C．发菜细胞中约95%的ATP来自线粒体 D．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率 2．以下实验不能说明 1 2 3 1 2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液2mL 2%蔗糖液2mL 2 蒸馏水1mL 酵母提取液1mL 稀释唾液1mL 3 37℃恒温水浴，保温10分钟 4 斐林试剂1 mL 斐林试剂1 mL 斐林试剂1 mL 5 50～65℃温水中加热2分钟 实验结果 蓝色 砖红色 蓝色 A．酵母提取液含有蔗糖酶 B．酶具有专一性 C．蔗糖不是还原糖 D．高温使酶失活 3. 下列生理过程中，不消耗ATP的一组是 A. 蛋白质的合成和加工 B. 染色体的复制和运动 C. CO2还原和胰岛素分泌 D. 质壁分离和复原 4.某同学为了探究“植物体内有关过氧化氢酶催化过氧化氢分解的问题”设计了如下实验,将四种植物器官各称取3g，切成小薄片，放入试管中，编号后进行实验。 序号 植物材料名称 3mL13%H2O2 反应现象 反应速率 产生气泡多少 1 ――― + 缓慢 少量 2 马铃薯块茎 + 迅速 大量 3 苹果果实 + 慢 不多 4 胡萝卜直根 + 快 多 5 白菜叶柄 + 较快 较多 以下分析不正确的是 A．试管1在本实验中起空白对照的作用 B．不同植物组织器官中过氧化氢酶的活性或含量可能不同 C．胡萝卜直根中过氧化氢酶的催化活性最高 D．若用以上3g各器官研磨液，实验组的反应速率都加快 5．下图表示葡萄糖跨膜运输的过程，据图分析正确的是 (　　) A．该膜中的载体也能运输氨基酸 B．该膜可能是红细胞膜 C．该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度时 D．与该过程有关的细胞器是线粒体和核糖体 6．技术人员从温度为55～65C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题： （1）测定脂肪酶活性时，应选择________________作为该酶作用的物质，反应液中应加入________________溶液以维持其酸碱度稳定。 （2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为________________。 （3）根据该细菌的生活环境，简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 二、能力培养 1．如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系。则当温度升高一倍时生成物量与时间的关系是(　　) A．1　　　　　B．2　　　　　C．3　　　　　D．4 2．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是 A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B．限制f～g段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定” C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移 D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 3．下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是(　　) A．吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞质基质→线粒体 B．合成的细胞膜蛋白：高尔基体→核糖体→细胞膜 C．转录的mRNA：细胞核→细胞质基质→高尔基体 D．合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞质基质→细胞核 4．下列有关酶特性的实验设计中，最科学、严谨的一项是 选项 实验目的 实验设计 A 验证酶的催化作用具有高效性 实验组：2mL3%H2O2溶液+1mL过氧化氢酶，保温5min后观察 对照组：2mL3%H2O2溶液+1mL蒸馏水，保温5min后观察 B 验证酶的催化作用具有专一性 实验组：2mL3%可溶性淀粉溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验 对照组：2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鲜唾液，保温5min后碘液检验 C 探究酶作用的适宜温度 5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鲜唾液+碘液，每隔5min将溶液温度升高10度，观察溶液颜色变化