2013年高考语文熟语、炼字、社科文阅读赏析修辞方法题型解题技巧复习课件.pptVIP

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同－－赏析修辞方法题型解题技巧 　　2007年02月27日重庆晚报报道：今年大年初二，因嫌儿孙春节回家团聚时间太短，七旬老人梁忠秀一时想不开，当二十多个儿孙一起离开她时，她悄悄服毒自尽。连日来，梁老太的子孙对此伤心欲绝。 　　据市老龄委一份资料显示：目前我市共有老年人414万，其中“空巢”老人181万，有7个区县的“空巢”率达70%以上，今年有80%的老人盼望子女回家过春节。 　　全面理解材料，但可从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 从青年人的角度: 关爱老人;　　　关注老人的精神需求; 常回家看看; 要孝敬老人; 从老年人的角度: 老人要乐观;　　老人要理解青年人; 自已营造灿烂的夕阳生活; 从社会的角度: 帮助有问题的家庭; 为青年人或老人提供更多实际的帮助。 教学内容：一、明确考试大纲的相关要求，二、赏析修辞类题型的步骤，三、赏析以修辞方法为主的题型，（重点）四、题型延伸，五、练习 考试大纲对常见修辞方法的要求： 比喻、比拟、借代、 夸张、对偶、排比、 反复、设问、反问。 考试大纲对现代文阅读的要求： 文学类文本阅读的要求：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。 实用类文本阅读 的要求：分析文本的文体基本特征和主要表现手法。 作文精彩片断一（设问、排比、拟人） 　　什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。 　　什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。 　　什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。 　　什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。 作文精彩片断二（排比、比喻） 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。 问题引路： 示例一：请赏析“看到如此众多的小生命，坚忍不拔而又蓬蓬勃勃地活在这雪地里，我的眼睛被染得灿烂起来”这句话。 ①运用拟人手法，（修辞方法）②写出了小生命（表达对象）顽强的生命力。（表达内容） ③用鲜活生动的语言，表达了“我”（抒情对象）见到这些小生命时的惊喜与感动之情。（表达情感） 示例二：对“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来”这句话赏析。 ①运用了夸张、比拟的手法， ②写出了鸟笼的精美， ③表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。 示例三：分析第“但留云对宿，仍值月相寻”联中诗人表现情感的手法。 ①运用拟人手法， ②诗人把“云”和“月”人格化， 写出了诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，③表达了诗人在定林流连忘返的愉悦心情。 赏析修辞类题型的步骤： ①用了什么修辞方法及这种技巧及表达了什么内容。 ②这种修辞方法有何效果或作用。要分析修辞方法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明。 ③这种修辞方法对表达中心（主旨）的作用。要分析表达了什么思想感情，这要结合作者表达的观点（主旨）分析。 注意：考试中常常涉及多种修辞方法。还要 兼顾修辞方法外的其他表达技巧。 这时的每一棵树，都是一棵站在秋光里的黄金树，在如仪的告别式上端庄肃立。它们与落日和谐，与朝阳也和谐；它们站立的姿式高雅优美，你若细细端详，便可发现那是一种人类无法摹仿的高贵站姿，令人惊羡。它们此时正丰富灿烂得恰到好处，浑身披满了待落的美羽，就像一群缤纷的伞兵准备跳伞，商量、耳语、很快就将行动……大树、小树、团团的树、形态偏颇的树，都处在这种辉煌的时刻，丰满成熟的极限，自我完美的巅峰，很快，这一刻就会消失，剩下一个个骨架支楞的荒野者。 高考试题典例一： 请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分） 可能答案一 1、本段大量运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了黄金树姿势的优美和端庄的特点，也写出了树叶即将脱落的情形。 2、用描写的手法，表达了黄金树到生命的最后时刻仍不失端庄肃立，勇敢面对的精神。 高考试题典例一： 请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分） 可能答案二 这段文字运用了比喻和拟人的修辞手法，将树比作是一群伞兵，“跳伞、商量、耳语”将它们拟人化，形象生动地写出了树的形态和动作，写出了它们的辉煌时刻，表达了作者对秋光中的黄金树的赞美。 高考试题典例一： 请从修辞手法和表达效果两方面对文章画线段落加以赏析。（6分） 作者运用拟人、比喻、对比等修辞手法（表达技巧），从形、声、色等角度（写景角度）描写了秋光里的“黄