计算机科学与技术专业毕业论文—8路流水灯控制器04138辞.docVIP

2016届课程设计 《8路流水灯控制器》 课程设计说明书 学生姓名 学 号 所属学院 信息工程学院 专 业 计算机科学与技术 班 级 计算机16-1 指导教师 教师职称 讲师 大学课程设计任务书 课程名称： 现代电子技术 课程所属教研室： 计算机系 指导教师： 学号 学生姓名 （专业）班级 计算机科学与技术16-3 学号 学生姓名 学号 学生姓名 设计题目 8路流水灯的设计 设计 技术 内容 本设计主要在JK触发器和D触发器的工作环境下设计一个8流水灯电路，应做以下设计内容： 当电源接通，产生脉冲信号。 8个发光二极管保持7亮一暗，且一个暗二极管始终循环 设计 要求 本次课程设计需要完成以下要求： 8路流水灯的效果是始终7亮一暗，且这一个暗灯循环上移动或者下移。 整体电路布局合理，线路清晰 课程设计说明书条理清晰，结构合理，格式规范 参考 资料 [1]数字电路与逻辑设计.胡锦.北京.高等教育出版社.2010.5。 [2]数字电子技术基础.阎石.北京.高等教育出版社。 [3]数字电子技术基础.康华光.北京.高等教育出版社.2008年.第五版。 [4]集成电子技术.蔡惟铮.北京.高等教育出版社.2004年.第一版 周次 第一周 第二周 应 完 成 内 容 查阅资料 学习设计软件的使用 利用软件设计8路流水灯 焊接技术的练习 电路板的布局及焊接 撰写课程设计说明书 课程设计答辩 指导教 师签字 教研室 主任签字 说明：1、此表一式三份，院、学科组、学生各一份。 2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面。 目录 摘 要 1 1 设计目的和意义 1 1.1 设计思路 1 1.2 本课题的研究内容 2 1.3 设计方案 2 1.3.1 方案1 2 1.3.2 方案2 2 1.4 预期成果 3 2. 具体实现 3 2.1 电路模块设计 4 2.1.1 信号发生模块 4 2.1.2 八进制加法计数模块 4 2.1.3 编译模块 4 3. 实验器件介绍 4 3.1 试验器件清单 4 3.2 各器件介绍 5 3.2.1 电容 5 3.2.2电容 - 分类介绍 5 3.2.2 开关 9 3.2.3 电阻 10 3.2.4 发光二极管 11 3.2.5 边沿JK触发器 12 3.2.6 D触发器 14 3.2.7 ＮＥ５５５ 15 3.2.8 3-8线译码器 17 3.2.9 74LS90 18 4 软件仿真 20 4.1软件介绍 20 4.2 电路仿真 21 4.2.1脉冲产生电路 22 4.2.2八进制加法计数器电路 23 4.2.3译码器电路 24 5电路的焊接与调试 24 5.1 电路焊接 24 5.2电路焊接注意事项 25 5.3 电路调试 26 5.3实物图 27 6电路设计的不足与改进 29 7心得体会 30 8总结 31 9致谢 32 9参考文献 33 8路流水彩灯 摘 要 所谓“广告流水灯”就是一串发光二极管按照一定的次序依次亮灭，看起来像流水一样。通过本次课程设计可以更好的锻炼自己自学能力和解决问题的能力。流水灯在现在社会就有广泛的应用，大型电子广告牌、霓虹灯、指示灯和工业控制面板等等都有流水灯的应用。而且基于单片机的流水灯的控制系统利用了单片机的内部资源，如定时器、I/O口和寄存器等，完成了单片机系统开发的基本流程，因此具有很典型的代表意义。本次设计是走上工作岗位前的一次大练兵，通过本次设计对单片机有更一步的认识和了解，在以后工作中可以更好的胜任工作。基于此，我们提出了本课题的研究。 我们这一次的课程设计就是在实验室，并且在老师的指导下，完成 8路流水灯的原理设计与实物的焊接，完成一个完整的8路流水灯。本次设计我们准备了两套方案。对于方案一，我们采用555、边沿JK触发器 74LS112 、D触发器 74LS74 和3-8线译码器 74LS138 构成一个流水灯电路。对于第二套方案，我们采用555、74LS90和3-8线译码器 74LS138 构成一个流水灯电路。要求系统共有8个灯，其效果始终是7亮1暗，且这1暗灯循环下移或者上移。 关键字：秒脉冲 八进制 译码 循环 仿真 1 设计目的和意义 掌握555多谐振荡器、译码器、八进制加法/减法计数器的逻辑功能和工作原理，设计可以依次熄灭的流水灯短路图，分析与设计时序控制电路。画出流水灯的整体逻辑电路图，掌握流水灯工作原理及其设计方法，并对个器件的功能和应用有所了解，并能对其在电路中的作用进行分析。另外还要掌握电路原理和分析电路设计流程，每个电路的设计都要有完整的设计流程。这样才能在分析电路中有良好的思路，便于查找出错的原因。 1.1 设计思路 JK触发器 74LS112 、D触发器 74LS74