七年级历史与社会上册第一单元生活在社区里第二课多种多样的社区课件人教版.pptVIP

小组讨论（一）：（1）说说自己的亲朋好友都来自哪些社区（城镇还是农村）？（2）归纳出城镇社区和乡村社区的不同点表现在哪些方面。 学生以四人小组为单位展开讨论，由一人作记录，另有一人代表发言。 我家所在的社区是： 它的详细地址是： 小组讨论（二） 活动材料见书本P11图1-10北京市地图。 每一个小组分别对应地图上的ABCD四个地区，共同完成三个任务： （1）介绍本区域主要特征。 （2）介绍本区域主要功能（即主要是干什么？） （3）给每个区域起个名字。 理一理 我身边的社区（自然社区、行政社区、功能社区） 它们各自有怎样的特点？ 小组课前调查成果汇报 学校周边有很多的店铺，你知道它们分别是出售哪些商品？ 这些商品都来自哪里？ 为什么有些产品要来自外地？ 这些外地调运的东西为什么在本地区不能生产？（从区域的自然环境与自然条件方面进行考虑） 这种交流活动对本地经济的发展有着怎样的作用？ (1)除了物资方面的联系和往来之外，不同的社区还会在哪些方面也有交流和联系呢？请在小组内合作交流，并举例说明。 (2)不同的区域之间的联系和往来，会对我们的生产和生活带来哪些影响呢？ 谈一谈： 通过今天的学习，你有什么收获？ 课外拓展 你觉得家乡在哪些方面（社区）布局还是不很合理，请你设计一下家乡的规划蓝图（针对目前存在的一些问题做出修改）。 * 人教版 历史与社会教材 七年级上册 第一单元生活在社区里 除了地图的三语言之外，你还能从这张地图上发现什么？ 王村平面图 明阳小区平面图 比一比 ： 这两张地图所反映的社区在环境方面有何不同？ 文体、娱乐活动，四季丰富多彩 传统文化活动多与农业生产有关 文化活动 人员之间的业缘关系较密切 人际关系密切，家族观念强，亲缘关系和同乡关系相对较弱 人际关系 人口流动性强，不但在不同的社区之间流动的思想 ，也在不同的职业之间流动 人口流动性弱，农民有故土难离 人口流动 建筑物高大、密集，并有一定的规划，镶嵌在纵横交错的街道中 建筑物相对低矮，与农田、牧场、渔场等相间分布 景观特色 商业、工业、交通运输业、旅游业、服务业、信息产业 养殖业、牧业、渔业种植业 主要产业 规模较大，人口密度高，常包括若干个小社区 规模较小，常为一个或几个自然村 社区规模 城市社区 乡村社区 对比项目 （浙江省温州市 市 街道 路 号 小区） *