七年级数学上册《比零小的数》教案北师大版.docVIP

2.1 比零小和数 教学目标： 1.理解负数的意义，体会引入负数的必要性。 2. 会判断一个数是正数还是负数。 3.会用正数，负数表示生活中的有关量。 教学难点、重点：会判断一个数是正数还是负数 会用正数，负数表示生活中的有关量。 教学过程： 一、新课讲解： 小学学过哪些数？生活中我们会遇到一些小学里没有学过的数。解读课本上4幅图片，感受现实生活中存在着小学里没学过的新数——“负数” （将这4个数在黑板上表示出来） 小结： 像10、13、155、117.3、0.55％这样的数是正数.它们都是比0大的数。 像-2、-13、-155、-117.3、0.55％这样的数是负数.它们都是比0小的数。 特别提醒：0既不是正数，也不是负数。 “-”号读作“负”，如“-5”读作“负五”； “+”号读作“正”，如“+2”读作“正二”，“+”号可以省略不写。 二、例题与练习： 例1.指出下列各数中的正数、负数： +7，-9，，-4.5，998，-，0 解： 例2.填图，把下列各数填入相应的集合中： ‐9，‐5， ，8.75,2004, ‐,‐5.3,0,29,π 正数集合 负数集合 练习 把下列各数填在相应的集合符号内 -5、2、-0.3、，0，-，5.7，-1，102，-17 正数集合 … 负数集合 … 正数、负数可以表示相反意义的量。 例3.（1）如果向北行走8km记作+8km，那么向南行走5km记作什么？ （2）如果运进粮食3t记作+3t，那么-4t表示什么？ 解： 练习 1.如果买入200kg大米记为+200kg，那么卖出120kg大米可记作 . 2.如果-50元表示支出50元，那么+40元表示 . 3.太平洋最深处的马里亚纳海沟低于海平面11034m，它的海拔高度可表示为 . 4.用正数或负数表示下列问题中的数： （1）从同一港口出发，甲船向东航行142km，乙船向西航行142km； （2）车站发出两列列车，A车向北行驶50km，B车向南行驶40km； （3）拖拉机加油50L，用去30L油。 例4.地图上A地海拔高度为0m，B地海拔高度为-10m,C地海拔高度为-30m，那么着三个地方中最低处是 ，最高处是 ，最高处比最低处高 m？ 练习 一潜水艇所在的高度为-100米，如果它再下潜20米，则高度是_______，如果在原来的位置上再上升20米，则高度是________． 三、课堂练习： 把下列各数填入相应的集合中： +2，-1，7.70，-24，-0.1，-35.8，0， 正数集合 负数集合 2.任意写出6个正数和6个负数，并把他们填入相应的集合内： 正数集合 负数集合 3.如果收入50元记作+50元，那么-1000元表示 。 4.乒乓球比赛，如果胜2局记作+2局，那么-3局表示 。 5.仔细观察下列各数：1，‐2，3，‐4，5，‐6，7，‐8……其中第199个数为_______, 第2004个数为_______。你发现它有什么规律吗？ ‐1，2，‐3，4，‐5，6，‐7，8……中第279个数为_______,第320个数为______, 你又发现了它有什么规律？ 四、课后作业 姓名 1.在-8、、-0.31、1、-中，负数的个数有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 2. 下列说法正确的是（ ） A．一个数前面加上“－”号，这个数就是负数; B．零既不是正数也不是负数 C．零既是正数也是负数; D．若a是正数，则-a不一定就是负数 3．向东行进－30m表示的意义是（ ） A．向东行进30m B．向南行进30m C．向西行进－30m D．向西行进30m 4．温度升高50C，再升高－50C，结果是（ ） A．温度升高了100C B．温度下降了50C C．温度不变 D．温度下降了100C 5.负数是指（ ）