七年级数学上册《字母表示数》教案北师大版.docVIP

3.1 用字母表示数 教学目的：（1）理解用字母表示数的意义，形成初步的符号感，体会用字母表示数的优越感，给学生以数学简洁美的感受 教学重点：学会用字母表示数 教学难点：数量规律的探索以及如何用用字母表示数量规律 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1．加法交换律 ；乘法交换律 ； 2．圆的周长公式 ；面积公式 ； 3．用字母表示数的优越性： 二、例题讲解 例1、用字母表示数： （1）比a小1的数 ； （2）比a大7的数 ； （3）减去a的差是6的数 ； （4）如果两个数的和为20，其中一个数为a，那么这两个数的积为 。 练一练： 1．小明今年n岁，小明比小丽大2岁，小丽今年________岁。 2．小丽5小时走了s千米，那么她的平均速度是______千米/时。 3．一件羊毛衫标价a元，按标价的8折出售，则这件羊毛衫的售价是_______元。 4．某城市5年前人均收入为n元，预计今年人均收入是5年前的2倍多500元，那么今年人均收入将达____________元。 5．某城市市区人口a万人，市区绿地面积b万平方米,则平均每个人拥有绿地_____平方米。 ６．观察下面月历涂色方框中的四个数有什么关系？ 日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 ６　　7 8 9 10 11 12　 13　　14 15 16 17 18 19 20　　21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 你会用字母把它们的关系表示出来吗？ 总结： 1.用字母表示数时,数与字母,字母与字母中的乘号可以省略不写;或用“·”表示。 例a×b记为ab. 2.字母和数字相乘时,省略乘号,并把数字放到字母前． 例a×4记为4a. 3.出现除式时，用分数表示。 例a÷2记为a／2. 4.结果含加减运算的，单位前加“（ ）”。 例“a+2岁”应为（a+2 岁。 5.系数是带分数时,带分数要化成假分数. 三、课堂练习： 1．用字母表示数后，要会将以前常说的“术语”用符号语言表示，请完成下表. 2．数学实验室：用同样大小的正方形纸片，按以下方式拼大正方形。 ① ② ③ ④ 第①个图形中有1个小正方形；第②个图形比第①个图形多 个小正方形； 第③个图形比第②个图形多 个小正方形； 第④个图形比第③个图形多 个小正方形 依此规律： ⑴第⑩个图形比第⑨个图形多 个小正方形 ⑵第100个图形比第99个图形多 个小正方形 ⑶第n个图形比第n-1图形多 个小正方形 3 ．一个篮球需要m元，买一个排球需要n元，则买3个篮球和5个排球共需 元 4． 中国飞人刘翔在刚刚闭幕的世界田径运会上获得110米栏的亚军，假设他用了t秒跑完全程，那么他的速度为 米/秒。 5 ．三个连续自然数中间一个是n，则第一个是 ，第三个是 。 6．某地为治理河山，改造环境，计划在第十个五年计划期间，植树绿化荒山，如果每天植树绿化x公顷荒山，那五年内植树绿化荒山 公顷。 7．天气预报明天的气温将下降a℃，已知今天的气温是t℃，那么明天的气温是 8．7，12，17，22，27……第100个数是 ，第n个数是 9．已知n是整数则2n+3与4n-1中，能表示“任意奇数”的是（　　 A、只有　　B、只有，　　C、两个都是　　D、一个也没有 观察下列各式：－1＝82，－＝123, 52－＝164, 62－＝205， …这些等式反映自然数间的某种规律，设n（n1）表示自然数，用关于n的等式表示这个规律为平方厘米 B．（—a）平方厘米 C．a（—a）平方厘米 D．平方厘米， 4．第二十届电视剧飞天奖今年有a部作品参赛，比去年增加了40℅还多2部，设去年 参赛的作品有b部，则b是 ――――――――――――――――――――――（　　　） 　A． B． C．a（1+40％）+2 D．a（1+40％）－2 5．下列代数式中，书写规范的是―――――――――――――――――――（ 　） A．； B．； C．； D． 二、填空： 6．某工厂一月份生产机床m台，二月份比一月份增产10%，则二月份生产机床 台． 7．某商品8折优惠售价为x元，则原价是 元． 8．某水果市场规定：苹果批发价为每千克2.5元，小王携带现金3 000元到这个市场采购苹果，并以批发价买进，如果购买了苹果x千克，用x表示小王付款后的剩余现金 ． 9.2005年，我国测得珠穆朗玛峰的高度为海拔8844.43m，另据报道，它以每年平均约10mm得速度增高。从2005年以后，经过x年珠穆朗玛峰的高度为海拔 m 10．观察下列各式 1×3 1+2×1 2×4 2+2×2 3×5 3+2×3 4×6 4+2×4 ……… 请你将猜想到的规律用