整好的一年级语文教案第一册1.doc

汉语拼音１ 课型：拼音课 学习目标： 1．在没有图画等情况的帮助下，能独立认读a,o.e三个单韵母。 2.通过看图上小汽车的走势，知道单韵母有四个走势，知道单韵母有四个声调，在不安四声顺序的情况下，能独立人士四个省掉符号，并能准确的读出带调的a,o,e的音。 3．认识四线格，能按照笔顺规则，在四线格里正确、端正、整洁的书写。 重点：a、o、e的发音、可以任意指读。 难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 教法、学法： 情境教学法、探究合作学习法。 评价方案(设计) 1.对于目标1，采取指名认读、同桌互读、开火车读等手段，通过倾听、观察来评估学生认读情况，目标达成度在98%以上 2.对于目标2，通过个别读、游戏抢读等手段，通过倾听、观察来评估学生认读情况，目标达成度应在90%以上。 3.对于目标3，通过观察学生的写字姿势，巡查学生书写情况等方式来评价学生目标的落实情况。其中，书写的正确率达98%以上，规范书写程度达90%以上，学生正确的写字姿势90%以上 教学准备：教师准备：拼音卡片、课件 学生准备：拼音卡片。 授课节数 两课时 第一课时 教学预设 一、创设情境，导入新课 　　同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 　??? 我们