八年级历史上册第17课内战烽火1课件新人教版.pptVIP

一、重庆谈判——斗智斗勇 1、背景： （1）全国人民渴望（ ）（ ）； （2）（ ）在（ ）国的支持下，阴谋发动（ ）； 2、经过： （1）时间：（ ）； （2）地点：（ ）； （3）共产党代表人物：（ ）（ ）等人。 3、结果： 国共双方达成和平建国的（ ）。 二、内战爆发 1、时间：（ ）年（ ）月； 2、标志：（ ）军队进攻（ ）解放区。 三、转战陕北——战略防御 1、背景：1947年，国民党进攻（ ）解放区，敌众我寡； 2、概况：中共撤离（ ），转战（ ），（ ）、贺龙率领（ ）粉碎了敌人的进攻。 四、挺进大别山——战略进攻 1、时间：（ ）； 2、概况：（ ）（ ）率领（ ）解放军主力直接插入（ ）地区； 3、结果：开辟了（ ）； 4、作用： (1)严重威胁国民党统治中心（ ）和（ ）； (2)是（ ）的开始。 合作探究 1.抗日战争胜利后，主宰中国命运的政治力量有哪些？他们对中国的发展前途提出了什么主张？ 2.分析国民党提出和共产党参加重庆谈判的目的。 3.重庆谈判有意义吗？为什么？ 4.西北人民解放军为什么能够粉碎敌人的进攻？ 5.结合P90动脑筋，说明刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始。 6.总结全课内容（说明本课的线索，并根据线索在黑板上列出大框架。） 思考：从革命前辈无惧困难，敢于抗争并取得辉煌成就的事迹上，你能汲取到一种什么精神？ * 展示赢得自信，合作带来共赢！ 45：00 这两张图片都表明什么历史问题？ 延安人民欢庆抗战胜利 庆祝抗战胜利的游行 被日军炸毁的桂林解放桥 战争毁坏的城市 战争结束了，无家可归的人们 1945年8月，《新华日报》上发表了一封读者来信 中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战，……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害 …… 人们最大的心愿是什么？ 内 战 烽 火 第17课 擂台细则： 1.每组派一位选手进行比赛。 2.可以参考书本； 3.全对的小组加5分，错一道题目扣一分。 （PS：每组负责加分的同学自行统计小组得分） 4.其它同学根据题目在书本上做笔记。 基础知识先学擂台： 和平 民主 美 国民党 内战 1945年8月开始 重庆 毛泽东 周恩来 “双十协定” 1946 中原 国民党 6 陕甘宁 延安 陕北 彭德怀 西北人民解放军 1947年夏 刘伯承 晋冀鲁豫 大别山 邓小平 大别山根据地 南京 武汉 战略进攻 注意：在展示时，除了要阐述观点外，还要说明书本上支撑观点的材料。 1.抗日战争胜利后，主宰中国命运的政治力量有哪些？他们对中国的发展前途提出了什么主张？ 美国 扶 反 独裁、内战 大地主大资产阶级 国民党 代表 广大人民 代表 共产党 和平、民主 蒋介石邀请毛泽东去重庆商谈和平的电报之一 万急，延安 毛泽东先