小学课件20051223153531786.docVIP

期中测试题 班级 姓名 得分 ?? ?? 一、 积累运用（ 共24 分） ?? 1下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分） ?? 不屑置辩 秉烛夜谈 改斜归正 真相必露 ?? 声色俱厉 不能自己 杳无消息 再接再励 ?? 错别字 ?? 改正 ?? ?? 2 古诗文默写（共11分） ?? （1）感时花溅泪，------------------ ?? （2）烽火连三月，------------------- ?? （3）土地平旷，屋舍俨然，------------------------------. ?? （4）黄发垂髫，-------------------------. ?? （5）《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是“＿＿＿＿＿,＿＿＿＿”。 ?? （6）《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。 ?? ?? （7）陋室铭表现作者交往之雅的句子是:＿＿＿＿＿,＿＿＿＿。 ?? （8）刘禹锡《陋室铭》一文中，引用的孔子说的一句话是“＿＿＿＿＿？” ?? （9）《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 ?? （10）《桃花源记》最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“ __。村中闻有此人，咸来问讯。” ?? （11）《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为： ?? ?? 3巧填春字诗，将括号里含春的词分别填入诗中空格处（共4分） ?? （1） 得意马蹄疾，一日看尽长安花 。 ——孟郊《登科后》 ?? （2） 满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 ?? （3）竹外桃花三二枝， 水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》 ?? （4）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头闹。 ——宋祁《玉楼春》 ?? （春意、春色、春风、春江） ?? ?? 4展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（3分） ?? 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力； 。 ?? ?? 5仿照下面两句话的格式，发挥想象，再写一个比喻句（2分） ?? Ａ、书是钥匙，能开启智慧之门。 ?? Ｂ、书是阶梯，帮助人门登上理想的高峰。 ?? 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ?? 二.阅读理解（46分） ?? （一）阅读《爱莲说》，回答问题：（ ?? ?? 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ?? 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ?? 6．解释下列语句中加点的词。 ?? 可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ） ?? 不蔓不枝 （ ） 香远益清 （ ） ?? 7．翻译文言语句。 ?? 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ ?? ___________________________________________________________ ?? 8．理解填空。 ?? ①第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是______________________________， ?? 描写莲花正直的语句是____________________________________。 ?? ②短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是____________________________________。 ?? ③从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 ?? ___________________________________________________________ ?? ?? 9短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”，对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。 ?? 答 ?? ________________________________________________________________ ?? ____________________________________________________________________________________________________