八年级物理下册9.1压强课件（2012新版）新人教版.pptVIP

注意“压力的示意图”画法 回到课本P２９的想想议议 小小的蚊子能轻而易举的用口器把皮肤刺破。 重重的骆驼却不会陷入沙中。 这是为什么？ 请齐读课本P３０第一自然段。 想一想 为什么重卡的车轮个数那么多？ 为什么轮胎那么宽？ 请看录像 　2.边长为10cm,质量为2kg的立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 ＿＿＿ 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 ＿＿＿（填“变大、变小或不变”） 1 2 变 小 不 变 ３.一个平底空茶杯，将它正放在水平桌面上，对水平桌面的压力和压强分别是Ｆ１、p1；把它倒扣在同一桌面上，对桌面的压力和压强分别是 F2 、p2。则（ ） A.Ｆ１＞F2， p1 ＞ p2 。 B.Ｆ１＜F2， p1 ＜ p2 。 C.Ｆ１= F2， p1 ＞ p2 。 D.Ｆ１= F2， p1＜ p2 。 D 　　任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。 　　请看下面的图，讨论并回答图中的问题。 啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？ 滑雪运动员为什么不会陷下去？ 钢轨为什么铺在枕木上？ 　斧头的刃为什么很锋利？ 增大压强 压力一定时，减小受力面积 压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，增大压力 减小受力面积，同时增大压力 受力面积一定时，减小压力 增大受力面积，同时减小压力 知识点３　怎样减小或增大压强通过刚才的事例以及课本P３１的想想议议，你能总结出增大和减小压强的方法吗？ 减小压强 坦克的两条履带 增大受力面积，减小压强 菜刀的刃 很锋利 减小受力面积，增大压强 图钉尖做得很尖 减小受力面积，增大压强 * * * * 看一看 木块对桌子有没有作用力？ 图钉对墙壁有没有作用力？ 思考: 图中的茶杯对桌面、图钉对墙面、木块对斜面是否有作用力？ ● F F ● F ● 知识点1 压力 杯子垂直压在桌面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 1.定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力 3.方向：垂直于接触面向里 2.条件：两个物体相互接触且发生挤压 4.作用点：等效作用在接触面的中心 压力本质上是一种弹力 （笔记） 压力＝物体的重力 压力与物体的重力无关 压力≠物体的重力 5.大小：只有当物体自然放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。 ● F F ● F ● 注意：压力不是重力，压力也并不一定等于物体的重力。 F F 木块对桌面有压力，且方向垂直于桌面向下 图钉对墙壁有压力，且方向垂直于墙面向里 我们再回过头看刚才的问题 手指顶铅笔 想一想 左右手指用力顶铅笔两端时，感觉有什么不同？原因是什么？ 再来议一议 在沙滩上行走时，是穿这双 还是这双 再来看一看 国外重卡 中国江淮重卡 中国军用重卡 这些问题只要我们学习了“影响压力作用效果的因素”的知识点后，我们就能回答了。 猜想与假设 ①可能与压力的大小有关 ②可能与受力面积的大小有关 实验器材: 小桌、海绵、砝码 ①保证受力面积大小一定，改变压力的大小 ②保证压力大小一定，改变受力面积的大小 探究影响压力作用效果的因素 实验方法： 控制变量法 压力的作用效果与压力大小的关系 G G 结论： 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。 探究一 甲 乙 较明显 很明显 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 在压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 G G G G 很明显 不明显 乙 丙 G G G 实验回顾与数据分析 甲 乙 丙 压力作用 效果 3 2 1 受力面积 压 力 实验 次数 等于桌子的重力 桌脚 较明显 等于桌子+砝码重力 桌脚 很明显 等于桌子+砝码重力 桌面 不明显 有关。 压力的作用效果与 压力大小 受力面积大小 和 压力的作用效果用压强来反映 知识点２　压强　（重点） 压强大说明压力的作用效果明显，压强小说明压力的作用效果不明显 （笔记） 做对比 速度：物体在单位时间内通过的路程。 速度= 路程 时间 １.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 压强= 压力 受力面积 S F p = S -受力面积，单位：平方米（m2），受力面积S是两个物体的实际接触面积 F-压力，单位：牛顿（N） p -压强，单位：帕斯卡（Pa） 1 Pa = 1N 1 m2 = 1N m2 表示1平方米的面积上所受的压力是1牛顿。 ２.公式： 小资料 帕斯卡，法国数学家，物理学家。他的主要成就是对流体力学和大气压强的研究。1653年他发现了液体传递