八年级政治下册第二框财产留给谁课件新人教版.pptVIP

;1.正确认识遗产和继承问题，如遗产的含义、必备条件，被继承人、继承人、继承权的含义以及法定继承人的范围、继承顺序，遗产继承的方式，遗赠与遗嘱继承的区别，学会依法维护继承权。 2.培养注重情义、互谅互让，相互尊重、相互宽容的意识；当继承权发生争议的时候，学会互谅互让，协商处理继承问题。 3.增强法律意识，敢于并善于同侵犯财产权的行为作斗争。;板块一：我们享有财产继承权; 中学生晓军，全家共六口人，属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩等，其家产还有五间房、彩电、冰箱等。因晓军之父病情恶化，医院下达了病危通知，故晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑都在谈论财产的继承问题，都声称自己不仅有权继承晓军父亲的财产，而且有权继承房子、彩电等家产。晓军的爷爷、奶奶认为，晓军父亲的财产都能讲明来源，即使来源不明，人过世了，财产自然归家人所有。对此，晓军也觉得似乎有理。 讨论：1.晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？ 2.晓军家的公有财产能继承吗？ 3.公民来源不明的财产能继承吗？;个人在世时拥有 ——个人财产，不可以继承 。 死亡时留下的财产 ——个人遗产，可以继承。;我们享有财产继承权;公民个人所有的合法财产，按《中华人民共和国继承法》第三条规定：遗产是公民死亡时遗留的个人合法财产，包括： 一、 公民的收入； 二、 公民的房屋、储蓄和生活用品； 三、 公民的林木、牲畜和家禽； 四、 公民的文物、图书资料； 五、 法律允许公民所有的生产资料； 六、 公民的著作权、专利权中的财产权利； 七、 公民的其它合法财产。;晓军的父亲病逝后，晓军的母亲，爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的遗产？未成年人晓军能继承吗？; 继承权的含义是什么？规定法定继承人范围的根据是什么？; 法定继承人是否都能实现继承权？如果晓军与姑姑在同一顺序继承，合乎情理吗？; 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。;板块二：继承权的实现方式; ; 王刚和弟弟从小父母双亡，被李某夫妇收养。长大成人后，王刚娶妻张某并生有二子一女，女儿王芳出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王强婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王永天生弱智。2010年，王刚因病去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王芳、王强、王永、王刚之弟均提出继承要求。请根据上述材料回答： 1.对王刚的遗产应适用哪种方式继承？ 2.哪些人是法定继承人？哪些人可以继承王刚的遗产？ 3.在分配王刚遗产时，你认为谁应该多分，谁应该少分或不分？为什么？;遗 产 分 配 原 则;阅读教材第78页案例，回答下列问题。 假如你是法官，对此案你会作出什么样的裁决？ 遗嘱继承的最大优点是什么？;遗嘱继承; 有效遗嘱的条件： 1.立遗嘱人必须具有遗嘱能力。 2.立遗嘱人的意思表示必须真实。 3.遗嘱内容必须合法，遗嘱的形式必须合法。 4.遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 ; 李教授中年丧妻，独自一人将3儿2女抚养成人，儿女成家立业后，65岁的老人有了再婚的想法，但儿女顾及自己的脸面，多次阻挠老人再婚。儿女为打消老人再婚的念头，故意冷落老人，几年里一个个拒不回家。老人寒心之极，无奈请了一外地小保姆，照料日常生活。保姆对老人数年如一日无微不至悉心照料，并在工作之余经常向教授求教，在教授的辅导下，考上了北京师范大学的函授班。五年后，老人写下遗嘱，将全部家财约20万元，留给了几年来对他关心照顾的小保姆，请问这是遗嘱继承吗？老人的遗嘱有效吗？;遗 赠 公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人以外的人，这是法律所允许的。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于受遗赠人依据遗赠人（立遗嘱人）的遗赠取得遗产。受遗赠人获得遗赠的遗产，受我国法律保护。;板块三：当继承权发生争议的时候;请同学们阅读课本第79页金家兄妹继承财产的故事，交流： 从金家兄妹通过协商，互相谦让，圆满解决财产继承争议的事例中，你得到什么启示？; 1.注重情谊、互谅互让是中华民族的传统美德。 2.继承人的家庭成员相互关爱、相互尊重、相互宽容有利于家庭的和睦团结、稳定幸福；也有利于充分发挥被继承人遗留财产的效益。 3.我们在遗产继承中，既要严格遵守法律规定，又要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。;1.父母去世后，同胞弟弟以出嫁的女儿不能继??遗产为由，将父母遗产独自占有，姐姐诉诸法院。法院依法判决姐弟俩共同继承父母遗产。法院判决的依据有( ) ①第一、二顺序继承人可