2013版七上语文第一单元教案.docVIP

课 时 教 案 课题： 1 散步 第 课时 总序第 个教案 课型： 新授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 知识与技能：初步理解文章的主要内容，感悟作者一家人深深的亲情。 过程与方法：理清文章的脉络。 情感、态度与价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命、勇于承担责任的情感。 教学重点：赏析语言，体会语言中所蕴含的情感。 教学难点：揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。 教学用具：媒体课件准备作者的相关资料、本课的生字词。 教学方法：诵读、质疑、讨论、合作、探究。 教学过程： 第一阶段：学情诊断 1．教师导入。妈妈，是这个世界上最美的称呼；妈妈，是我们每个人情感世界的主角。我们爱妈妈！困难中，妈妈是手杖；黑暗中，妈妈是烛光；幸福中，妈妈是微笑。当我们长大成人时，妈妈却衰老了，我们该如何回报妈妈呢？今天，我们一起学习莫怀戚的《散步》，去感受成熟生命对衰老及幼小生命的呵护。 2．字词积累。 1 字音字形。拆散 chāi 分歧 qí 粼粼 lín 委屈 qū 2 词语解释。 熬：忍受，艰苦支持。 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。文中是使儿子受到委屈的意思。 粼粼：形容水的明净。 3 多音字。 散 sǎn 散漫 sàn 散步 铺（pū）铺床 pù 当铺