电工学课程___教案.docVIP

教 案（首页） 课 程 名 称 电工学与电子技术 总计： 64 学时 课 程 类 别 公共基础课 学分 4.5 讲课： 64 学时 实验： 0 学时 上机： 0 学时 任 课 教 师 职称 授课对 象 基要本参教考材资和料主 电工学简明教程(秦曾煌主编) 电路(邱关源主编) 教和学要目求的 目的是非电类专业的学生获得必要的关于电的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续课程和专业知识以及今后从事工程技术工作,打下一定的基础。 要求学生掌握基本的直流和交流电路以及电路分析的基本概念、定理以及电路分析方法。要求学生掌握基本半导体器件知识和由其组成的放大等电路的分析和集成运算放大电路、门电路、直流稳压电源以及时序逻辑电路等方面基本内容。 教及学难重点点 重点是：电路的基本概念和基本定理的理解和运用(计算)，交直流电路的分析方法和计算，电路的暂态分析，半导体二极管和三极管基本性质以及基本放大电路的分析和计算，集成运算放大器的运用，直流稳压电源概念和构成，门电路和时序逻辑电路的简单分析和运用。 难点是：电路的基本定理的理解和运用，电路暂态分析计算，交流电路的分析和计算，基本放大电路的分析和计算以及时序逻辑电路的简单分析和运用。 注：课程类别：公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课 电工学与电子技术 课程教案 课次 第一讲 授课方式 （请打√） 理论课√讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 1.1 电路模型 1.2 电压电流参考方向 1.3电源有载工作、开路与短路 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 使学生掌握电压电流参考方向的定义和运用以及电源模型，熟悉电路的基本概念和功率的计算，了解实际电路和电路模型的关系。 教学重点及难点： 电压电流参考方向的定义和运用以及电源模型(电压源和电流源) 教 学 基 本 内 容 方法及手段 由实际电路导出电路模型 电压电流参考方向定义（实际方向和参考方向）和表示(下标法)解释图1.2.2 电压电流参考方向一致性运用（欧姆定律）例1.2.1 电源模型的构成： 有载工作，功率平衡，电源开路和短路，电源与负载的判别 讲解课后习题与思考（1.2.1 ，1.2.2 ，1.2.3，1.2.4，1.3.4） 作业、讨论题、思考题： 习题 1.3.1 1.3.5 课后小结： 学生对以前学过的物理学中关于电路的简单分析和欧姆定理的运用有一定的概念和理解，。通过讲解和习题希望使学生能够进一步进入本课程的学习。 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。 3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。 4. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 电工学与电子技术 课程教案 课次 第二讲 授课方式 （请打√） 理论课√讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 1.4基尔霍夫定律 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 使学生掌握和熟悉基尔霍夫定律概念和运用，了解支路、节点、回路等基本概念。 教学重点及难点： 基尔霍夫定律运用即节点用电流定律，回路用电压定律。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 复习电压流参考方向 支路,节点和回路等概念图1.4.1 定律内容 节点电流方程（图1.4.2，1.4.3） 回路电压方程(回路循行方向选取)（图1.4.5，1.4.6） 欧姆定律方向一致性载在回路电压方程应用 举例图1.4.4 讲解课后习题与思考1.4.1，1.4.2，1.4.3 作业、讨论题、思考题： 习题 1.4.1 课后小结： 大部分学生能较好的理解定律内容和基本概念 填表说明：1. 每项页面大小可自行添减，一节或一次课写一份上述格式教案。 2. 课次为授课次序，填1、2、3……等。 3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。 4. 方法及手段如：举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。 电工学与电子技术 课程教案 课次 第三讲 授课方式 （请打√） 理论课√讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： 1.5 电阻的串并联 1.6支路电流法 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 使学生掌握电阻的串分压公式和并分流公式以及支路电流的应用，熟悉电阻串并联的应用，了解电桥概念和应用。