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安徽建筑大学法政学院 人力资源与社会保障系 学生课程设计手册 姓 名 学 号 专业班级 课程名称 设计地点 设计时间 指导教师 课程成绩 年 月 日 手 册 目 录 一、填表说明 二、课程设计守则 三、课程设计成绩评定参考 五、课程设计报告 六、附页（粘贴页） 七、课程设计鉴定表 填 表 说 明 1、本手册是专业学生课程设计手册，正文一律采用宋体小四字体，1.5倍行距。 2、专业班级标准填写，如“12级社保专业①班”。 3、课程成绩一栏，指导教师要将最后一页的成绩一并登记在封面上。 4、课程设计报告是学生对整个课程或课程某个环节的具体操作，字数不少于3000字。 5、附页用于粘贴各种佐证材料复印件。 6、考核成绩由院、系实习领导小组确定，根据“优”、“良”、“合格”和“不合格”四个等级具体打分。 7、课程设计手册完成后由所在院系统一保管。 课程设计守则 1、学生必须接受课程设计指导老师的指导，按时完成分配的工作任务，认真参加课程设计总结、考核和交流； 2、学生在课程设计期间必须服从管理，遵守国家法律、法规，遵守所在课程设计小组制定的作息制度和规定； 3、学生因病、因事不能参加课程设计，必须办理请假手续，病、事假累计达到或超过课程设计总时长的三分之一者，不予评定课程设计成绩；不请假擅自离开要求地点者，按旷课论处。 4、除在校上课外，不准占用课程设计时间进行与课程设计内容无关的活动； 5、对违反课程设计纪律或有关规章制度的学生，指导教师要及时进行教育，令其改正；对违纪造成恶劣影响或严重后果者，必须立即停止其课程设计，并报系里予以处理。 6、在课程设计过程中，要特别注意人身安全、财产安全。 课程设计成绩评定参考 优 秀： 1.按期完成课程设计任务书规定任务，综合运用所学知识独立分析问题和解决问题能力强。 2.立论正确，结构严谨，文理通顺，概念清楚，分析透彻，论证充分，计算正确，书写工整，编号齐全。符合规范化要求。 3.设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，尺寸标准正确，符合技术用语要求。 4.答辩时能简明、准确地表达论文主要内容，熟练、正确回答问题。良 好： 1.按期完成设计任务书规定的任务，综合运用所学知识独立分析和解决问题能力较。 2.立论正确，文理通顺，概念清楚，计算正确。符合规范化要求。 3.设计图纸符合国家标准，图面整洁，布局合理，书写工整。 4.答辩时简明、准确地表达论文主要内容，正确回答问题及 格： 1.独立工作能力，基本上能完成设计任务书所规定任务。 2.设计方案基本正确，论述基本清楚，计算，文字表达无原则性错误。 3.论文图纸基本符合国家标准，图面质量，书写较工整。 4.答辩时能基本正确回答大部分问题。 不及格： 1.未按期完成课程设计任务，设计未达到最低要求。 2.态度不认真，纪律松懈，独立工作能力差。 3.设计方案有原则性错误，缺乏基本理论和专业知识。 4.图面质量差，文字表达差，文理不通，答辩时有原则性错误，经启发后仍不能正确回答。 2.培训委员会职责安排： （1）人员组成：培训部，人力资源部，各部门主管代表一名，后勤部 （2）具体职责安排如下： 部门 职责 培训部 ①主要负责统筹规划整个培训过程，并且对各个环节作出监督和指导，负责部分具体培训工作 ② 与人力资源部沟通，确定合适的培训课程 ③ 协助人力资源部做好培训评估工作 人力资源部 ① 确定参加培训的人员，建立员工培训档案 ② 调查并汇总培训需求 ③ 分析需求，制定系统培训计划 ④ 管理公司培训预算、费用、制订计划、确认培训师、课程、教材、设备、场地、时间等 ⑤ 监控和管理培训流程的实施 ⑥ 对学员考核评估，分析培训效果，总结经验教训，反馈到管理层 后勤部 ①布置培训场地、调试设备 ②做好学员的签到工作，管理考勤 ③教材发放、茶水供应工作 ④其他突发事件的应急处理 三、培训前期准备 1、培训师的确定 综合性的培训，由培训部专职培训师负责培训 各部门分专业培训，由选调的各部门负责人、各部门优秀员工及聘请外部专业讲师负责 2、培训场地 总部培训中心及各部门工作现场 3. 培训准备材料： ①多媒体投影设备、麦克风、指挥棒、黑板、黑板擦 ②课件、培