山东省新人教版生物2012届高三单元测试12：《必修二从杂交育种到基因工程》.docVIP

山东省新人教版生物高三单元测试12：《必修二从杂交育种到基因工程》 一、单选题　 1. 将二倍体植株①和②杂交得到③，再将③作进一步处理如图所示。下列相关分析错误的是 A. 由⑤得到⑥的育种原理是基因重组 B. 图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C. 若③的基因型是AaBbdd，则⑨的基因型可能是aBd D. ③至④的过程中，所产生的变异都有利于生产 2. 下列有关育种的叙述中，错误的是 A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子 B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种 C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程 D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖 3. 4. 运用不同的生物学原理，可以培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是（ ） A．培育无子西瓜是利用基因重组的原理 B．培育青霉素高产菌株是利用墓因突变的原理 C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理 D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理 5. 如图，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是 ( ) A.①→②过程操作简单，但培育周期长 B.过程⑥表示的是AaBB自交获得aaBB，但这不是惟一的途径 C.③→④过程与⑦过程育