c语言-课程设计学生信息管理系统.docVIP

课程设计报告 课程名称： 高级语言程序设计课程设计 姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 1座机电话号码937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15 目录 1 课程设计目的与要求 1 1.1课程设计目的 1 1.2课程设计要求 1 1.3课程设计的评价 2 2 问题描述 3 3总体设计 4 3.1 功能分析 4 5 功能测试 15 6 程序设计调试情况分析 19 7 课程设计小结 20 参考文献 21 附录 系统源程序 22 学生信息管理系统 1 课程设计目的与要求 1.1课程设计目的 本课程设计是在学习C++基本理论之后的实践教学环节。该实践教学是软件设计的综合训练，包括问题分析、总体结构设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧。要求学生在设计中逐步提高程序设计能力，培养科学的软件工作方法。学生通过课程设计在下述各方面得到锻炼： 1．能根据实际问题的具体情况，结合C++的基本理论和基本技巧，正确分析问题，并能设计出解决问题的有效算法与程序。 2．提高程序设计和调试能力。学生通过上机实习，验证自己设计的算法和程序的正确性。学会有效利用基本调试方法，迅速找出程序代码中的错误并且修改，进一步提高程序设计水平。 1.2课程设计要求 通过一个学期的学习，我认为要学好C语言程序这门课程，不仅要认真阅读课本知识，更重要的是要通过上机实践才能增强和巩固我的知识。特别是作为本科生，更要注重实践这一环节，只有这样我们才能成为合格的计算机人材。通过这次课程设计，进一步巩固所学的语句，如语句嵌套等；加深对循环，分支等结构的运用。具体如下： （1）数据组织方面尽量使用到：数组、链表、结构体、文件； （2）程序结构方面做到函数调用，尽量采用指针运算； （3）代码编写规范，形成良好的编程习惯； （4）程序须有一定的健壮性和必要的提示信息，考虑问题的多种可能和边界数据。 （5）课设完成须进行答辩，提交课设报告电子稿、装订的打印稿。课设报告内容包括以下几个方面： 程序的总体设计和算法分析。 程序流程图、函数说明 源程序代码清单 测试数据和测试过程记录 遇到的问题及解决方法分析 课程设计小结 1.3课程设计的评价 通过此次课程设计，我的知识面得到了扩展，发现课本上的东西是远远不够的，需要上网找资料寻找补充，而且小组合作的形式可以互相交流知识，弥补自己的不足。通过课程设计，加深对结构化程序设计思想的理解，能进行一个系统功能需求分析，并设计合理的模块化结构。提高程序开发能力。 2 问题描述 设计一个学生信息管理系统，其中包括： 学生基本信息：如学号、姓名、性别、年龄、地址、电话等。 功能： 2.学生信息录入功能—输出 3.学生信息浏览功能—输出 4.查询、排序功能—算法 按学号查询 按姓名查询 5.学生信息的删除与修改 3总体设计 3.1 功能分析 3.1.1菜单模块 通过while语句 给出信息提示； 清屏； 绘制菜单（包含输入，浏览，查询，修改，删除，排序，保存，退出）； 提示菜单选择并读入到变量； 根据读入变量的值调用不同的模块函数； 3.1.2信息录入模块 打开文件 While 清屏； 按照提示输入各种信息； While 显示各种信息； 通过选择1.确认并继续 2.重新填写 3.放弃并返回 4.确认并返回 选择四种功能； 3.1.3信息浏览模块 打开文件 While（） 清屏； 用for语句依次按照顺序输出学生信息 通过选择可以翻页 1.上一页 2.下一页 0.退出 3.1.4信息查询 While 通过菜单式的选择 是学号查询 还是姓名 printf ******学生信息管理系统****** ; printf \n----------检 索---------- ; printf \n您想要： ; printf \n 1.按学号检索 ; printf \n 2.按姓名检索 ; printf \n 3.返回主菜单 ; printf \n****************************\n ; 如果选择学号进入学号模块 通过输入学号 If（ 学号存在继续） 输出学生信息 Else 输出无此学生 如果选择姓名进入姓名模块 If（根据比较姓名判断学生是否存在） 输出学生信息 Else 输出无此学生 3.1.5删除模块 while 继续删除 提示并读入待删除的学生的学生号； 显示要删除的信息 删除成功 3.1.6信息修改模块 输入要修改学生信息的学号： If （判断是否有此学生） 菜单形式显示要修改的项目 printf \n1.姓名 2.年龄 3.性别 4.出生年月 5.地址 6.电话 7.E-mail \n ; printf \n8.数学 9.英语 \n ; Swich 选择要修改的项目