山东省滨州市邹平实验中学八年级语文下册《白雪歌送武判官归京》教案新人教版.docVIP

山东省滨州市邹平实验中学八年级语文《白雪歌送武判官归京》教案新人教版 课题 本学期总第 课时 本单元第 课时 日期 课型 诗词 主备人 复备人 教学目标 1、学习本诗抓“奇”写“雪”，以“雪”衬“别”的写法。 2、体会本诗送友时的无限惆怅的感情。 教学重点和难点 重点：学习本诗抓“奇”写“雪”，以“雪”衬“别”的写法。 难点：《白雪歌送武判官归京》在思想和艺术上的成就 教学过程 时 间 复备 一．导入新课（板书课题、作者） 二．解题，作者及作品介绍 “白雪歌”即“白雪之歌”， “送武判官归京”点明本诗是（雪中）送别诗。判官，官名，节度使一类官员的僚属。这首诗是岑参第二次到西北任安西北庭节度使封常清的判官时写的。武某可能是其前任。 《白雪歌送武判官归京》是一首七言古体诗。诗题中的“歌”表明这首诗的体裁是古诗中的“歌行”体（如杜甫《兵车行》、《丽人行》、《茅屋为秋风所破歌》）。 三．师生共同研读课文 （一）一读 1．指名学生朗读 2．正字音：裘 衾 薄 着 瀚 阑 饮 羌 掣 3．明节奏：节奏可分音调的节奏和意义的节奏两种。 4．教师范读 5．学生齐读 （二）二读 要求：再现诗中形象，理清思路，找出诗中抒情发展的线索，沟通学生、读物和作者之间的思想感情。 1．朗读指导 朗读时，要身临其境进行联想、想象，使脑海