山东省胶南市大场镇中心中学八年级物理上册《5.3探究凸透镜成像的规律》学案（无答案）新人教版.docVIP

《5.3 探究凸透镜成像的规律》 学习目标：知道凸透镜的成像规律 。 学习重点：实验探究的过程及其实验的结论。 一、自主学习与尝试 1、给你一块凸透镜，请设计一个实验来测出该凸透镜的焦距。 2、凸透镜能成怎样的像？ （一）导学 1、情景设疑：小孔成像成的是什么像？平面镜成什么像？凸透镜能成怎样的像呢？ 2、解决问题，互动学习： 【合作展示】探究凸透镜的成像规律 （1）提出问题：物体通过凸透镜能成像，能成什么样的像？是放大的还是缩小的？是正立还是倒立？是虚像还是实像？有什么规律呢？凸透镜成像与哪些因素有关？是与凸透镜的焦距有关，还是与物体到透镜的距离有关？我们把物体到透镜中心的距离称做物距，把像到透镜中心的距离叫做像距。 （2）猜想与假设： 学生分组讨论，回答。 （3）、设计实验： 怎样验证我们的猜想是否正确？选择哪些器材？怎样实验？ 学生应用光具座、光具盒、蜡烛、火柴等实验器材，设计实验，探究规律。 （4）进行实验与收集证据 【实验指导】 ①、凸透镜、蜡烛、光屏应该如何放置？三者的高度有何要求？ ②、实验时，先固定透镜，然后使物距为一数值，固定好蜡烛，再来回移动光屏，直到光屏上出现最清晰的像为止。观察像的特点并记录物距和像距。 ③、改变物距，重复以上过程。 记录数据： ①、当光屏上出现倒立、缩小的像时，读出物距（u）与像距（v）的值； 焦距f 物距U 像距V f= U1=